公丕軍6歲會(huì)背字典，他以超強(qiáng)的記憶力被喻為小神童。其實(shí)，只要方法得當(dāng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，每個(gè)智力正常的孩子都能背下字典來(lái)。一本《新華字典》收錄不過(guò)萬(wàn)余字，常用的漢字不到4000字，也就是說(shuō)，字典里的一小半字是我們認(rèn)識(shí)的，另外的一部分在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了的字的基礎(chǔ)上稍加引申也能很容易認(rèn)識(shí)。

有關(guān)專家指出，背字典是提高孩子記憶力非常有效的方法。在背字典的時(shí)候，首先要制訂每天的記憶計(jì)劃，例如每天記30個(gè)，一年就能把一本字典全背下來(lái)。然后是熟悉字典，字典是按a、b、c、d、e音序排序的，接著每個(gè)聲母后的韻母按a、e、i、o、u單雙韻母拼寫，然后是三音節(jié)拼寫。字典里的字很有規(guī)律，同聲的字都在一起，比如《新華字典》第93頁(yè)，有個(gè)“氐”(音為di，義為根本)字，我們以“氐”為字根加上偏旁部首，很容易就記住“邸、詆、坻、抵、底、柢、砥、骶”這些字了。邸：過(guò)去大官的帽子上有一對(duì)像耳朵一樣的圓翅，把右邊的右耳旁想成這對(duì)圓翅，就記住表示高官的住宅的“邸”字了；詆：詆毀別人時(shí)用的是嘴，“詆”也記住了；坻：加了提土旁，一定和土地有關(guān)系，表示土坡的“坻”就記住了……以此類推，以“氐”為字根的其他字很快就記住了。背字典是個(gè)工程，摸索出規(guī)律就會(huì)趣味盎然。

在孩子發(fā)現(xiàn)了字典的排列規(guī)律后，還要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的記憶力很不一般，可以用這樣的話鼓勵(lì)他們：“瞧，這樣難記的字，你都記得，你的記憶力很不一般嘛!”“這個(gè)字在哪頁(yè)你都知道，記憶小天才呀!”當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的記憶力真的很不錯(cuò)的時(shí)候，還可以講一兩個(gè)別人背字典的小故事，激發(fā)一下孩子的興趣，“你也很不錯(cuò)的，敢不敢試試?”這時(shí)孩子大多都會(huì)很肯定地回答：“沒(méi)問(wèn)題!”這樣，背字典的游戲就可以開始了。

當(dāng)然，和孩子在游戲中一起背字典應(yīng)增加些樂(lè)趣，不要只抱著字典背，不然，孩子很快就會(huì)失去興趣?？梢园哑圆渴子眯】ㄆ嫵鰜?lái)，寫出一個(gè)字根，家長(zhǎng)和孩子輪流給字根加偏旁，并嘗試說(shuō)出加了字根的新字的字義，然后和字典里正確的字對(duì)照，最后以寫出正確字的多少判定輸贏……通過(guò)這樣的游戲，一定能夠大大增加背字典的樂(lè)趣，使背字典這個(gè)聽起來(lái)很大的工程不再枯燥。