第一章 剎那成永恒——好習(xí)慣離不開訓(xùn)練

你知道讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣有多重要嗎？

好父母如何才能幫孩子培養(yǎng)出好習(xí)慣？

壞習(xí)慣是可以消除掉的

孩子最需要的習(xí)慣訓(xùn)練項(xiàng)目

服從，是孩子最應(yīng)該養(yǎng)成的基礎(chǔ)習(xí)慣

“欲掃天下，先掃一屋”的秩序感訓(xùn)練

修煉孩子的觀察力

在學(xué)會(huì)創(chuàng)新前，先學(xué)會(huì)模仿

動(dòng)腦也是一種不可忽略的習(xí)慣

別讓天生的想象習(xí)慣飛走

注意力和專注力的訓(xùn)練

讓習(xí)慣訓(xùn)練得到一點(diǎn)延伸

第二章 誰(shuí)都得跟人打交道——培養(yǎng)孩子的社會(huì)交際能力

交際培養(yǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要

基本的禮貌教養(yǎng)

談話與交流

談話有談話的規(guī)矩

第三章 “從此以后……”——講故事與聽故事

怎樣為孩子選故事？

怎樣才能把故事講好？

第四章 身體是終生的本錢——體能訓(xùn)練

讓孩子擁有強(qiáng)健體魄

為孩子的成長(zhǎng)列一張表

生命在于運(yùn)動(dòng)

第五章 體悟無(wú)形之美——培養(yǎng)孩子的韻律感

節(jié)奏感

韻律感

第六章 智慧是玩出來(lái)的——自由玩耍是一種能力

自由玩耍的意義

父母需要給孩子準(zhǔn)備的“玩具”

多多鼓勵(lì)做手工

引導(dǎo)孩子過(guò)家家

在沒(méi)有玩具時(shí)，孩子也能玩好

第七章 會(huì)思考的手指頭們——?jiǎng)邮帜芰Φ呐囵B(yǎng)和實(shí)踐力

培養(yǎng)動(dòng)手能力的五要素

不能回避的“左撇子”

動(dòng)手能力訓(xùn)練之手工黏土

動(dòng)手能力訓(xùn)練之色彩及繪畫

動(dòng)手能力訓(xùn)練之折紙

動(dòng)手能力訓(xùn)練之打繩結(jié)

節(jié)日里可以動(dòng)手做些什么呢？

學(xué)做家務(wù)活

第八章 知識(shí)始于攝取——父母對(duì)孩子的知識(shí)性灌輸

教孩子知識(shí)，是父母的天職

給孩子“上課”該從何“上”起？

從一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授開始

要讓孩子敢于獨(dú)立發(fā)言

一些有指導(dǎo)性的活動(dòng)綱要

讀一讀，寫一寫