新的一周，城南小學(xué)的學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻，充滿了活力。

第三節(jié)的體育課上，六年級(jí)五班的同學(xué)們?nèi)急枷蛄瞬賵?chǎng)，去加強(qiáng)鍛煉。

雖然平時(shí)成績(jī)不怎么樣，但是體育課小馬達(dá)非常喜歡，因?yàn)榕懿绞撬膹?qiáng)項(xiàng)。

在這個(gè)學(xué)校里，很少有人能跑過(guò)小馬達(dá)。

不知道為什么，往往成績(jī)不好的人，跑步都很快，當(dāng)然，胖頭魚是個(gè)例外。

小馬達(dá)每次都特別期待體育課，因?yàn)檫@樣他才能表現(xiàn)一下自己，然后找回一點(diǎn)自信。

這回當(dāng)然也不例外，他穿著新買的跑鞋，在老師布置下跑步任務(wù)后，以全班最快的速度跑完了。

“哇，小馬達(dá)跑得可真快?！卑嗌系膸讉€(gè)女生開(kāi)始發(fā)出嘖嘖的欽佩聲。

可是小馬達(dá)的伙伴胖頭魚就沒(méi)有那么厲害了。

他跑在隊(duì)伍的最后，拖著胖乎乎的身體，氣喘吁吁。

“不行啦，前面幾個(gè)，跑慢點(diǎn)?！迸诸^魚招呼著前面的同學(xué)。

“胖頭魚，加油！”已經(jīng)跑完的小馬達(dá)坐在草地上為胖頭魚加油。

胖頭魚卻覺(jué)得小馬達(dá)是在嘲笑他，不過(guò)就算被嘲笑也沒(méi)辦法，他實(shí)在無(wú)能為力啦。

胖頭魚絕望了，只能跑到樹(shù)叢里躲了起來(lái)。

每次跑步，胖頭魚都這么干，可老師從來(lái)沒(méi)有發(fā)覺(jué)過(guò)。

“小馬達(dá)，過(guò)來(lái)一下?！倍阍诶锩娴呐诸^魚朝小馬達(dá)招了招手。

“怎么啦？”小馬達(dá)邁著小步“噔噔”地跑了過(guò)去。

“下午數(shù)學(xué)考試，你知道嗎？”胖頭魚問(wèn)小馬達(dá)。