4．左曳你太差勁了

我等了整整一上午，身邊留給左曳的座位都是空的。

放學(xué)后，班主任馮老師把我留在辦公室，向我簡(jiǎn)單概述了所有學(xué)生的基本情況。當(dāng)她說(shuō)到左曳和楊湛遠(yuǎn)時(shí)，評(píng)價(jià)是這樣的：

“我們班最難搞的兩位學(xué)生?！?/p>

“為什么？”

“楊湛遠(yuǎn)以全科滿(mǎn)分、全省第一的紀(jì)錄，本來(lái)可以念我們省最好的重點(diǎn)高中，但他竟選擇了我們學(xué)校，當(dāng)然是有條件的——我校不得以任何校規(guī)、班規(guī)約束他的個(gè)人行為，在我校他可享受絕對(duì)的自由?！?/p>

我撇嘴：難怪那家伙在老師的眼皮底下也敢這么囂張！

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，姚小布你作為班長(zhǎng)應(yīng)該知道，一個(gè)班的紀(jì)律有一個(gè)人起壞的帶頭作用，整個(gè)班的班風(fēng)都會(huì)很差?！瘪T老師為什么要用“一切都靠你了”的閃閃目光看著我，“老師看楊湛遠(yuǎn)對(duì)你格外關(guān)注……所以，他的紀(jì)律都靠你了?！?/p>

“老師您誤會(huì)了，那家伙才不會(huì)聽(tīng)我的！”

馮老師拍著我的肩：“好啦好啦，別謙虛，老師也曾是少女，明白的。”

老師……你到底明白什么啊……

我簡(jiǎn)直要抓狂了，還沒(méi)等我解釋?zhuān)T老師又幽幽地說(shuō)：“至于左曳，他的個(gè)體比較特殊，本身患有抑郁癥，性格孤僻，不太合群。還好他除了曠課以外，不會(huì)觸犯別的紀(jì)律，你對(duì)他寬容一點(diǎn)?！?/p>

抑郁癥？