現(xiàn)今社會(huì)有這種現(xiàn)象，加班首先要問給多少錢，有晚飯沒有。沒有，“我家有事呢”，找出種種借口請(qǐng)假走了。我們提倡教學(xué)要有真誠(chéng)心、清凈心，可家里在吵架你能清凈得了嗎？不清凈就有煩惱。怎么能清凈?有人恭敬我，說劉老師您長(zhǎng)得真年輕，像四十多歲，我信，但愿人生常少年。你說我二十歲還更高興呢！我的心理年齡是二十多，三十還沒到，真話。因?yàn)槲覝喩砩舷履膬憾疾浑y受，不酸、不癢、不痛，心如止水。今天看到你就說你的事，明天看見他就說他的事，你倆都沒事了我就坐著背經(jīng)了。我愛背的是《心經(jīng)》，《心經(jīng)》告訴人照顧好自己這顆心。據(jù)說人一天有八萬四千個(gè)妄想，這么多妄想得費(fèi)多少時(shí)間？平均一分鐘多少個(gè)？一天二十四小時(shí)乘以六十分鐘，才一千四百四十分鐘，不到一分鐘就有好幾個(gè)妄想。這不合適那不合適，他家富裕我家窮，她家老公有能力我老公沒本事，我同學(xué)愛人最近又提拔了，我老公真沒用……種種妄想。所以讓有些人念佛去，我看這不是壞事，總而言之，有什么事讓他占著就沒妄想了。你說我該干什么呢？你有課啊?！秳駥W(xué)》篇背下來沒有？今天就背第一段，下個(gè)禮拜背第二段。不打妄想，才會(huì)有真誠(chéng)心、清凈心、平等心。

做老師的這樣做榜樣，都來帶動(dòng)學(xué)生實(shí)踐中華美德，社會(huì)風(fēng)氣不就好了嗎？何必“牢騷過盛防腸斷”，整天怨這怨那，誰都對(duì)不住我，誰都不好。其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心世界都有善良的本性，需要做老師的來引領(lǐng)。人們所表現(xiàn)出來的一些善行都是源自內(nèi)心世界的美好天性。老師對(duì)學(xué)生要講師德，師德體現(xiàn)在“三德”、“三業(yè)”、“三太”、“三心”上。不能把自己的孩子頂在腦殼頂上，把別人的孩子夾在胳肢窩里。我可以自豪地說：我對(duì)學(xué)生比對(duì)我的孩子好。為什么呢？現(xiàn)在家長(zhǎng)最貴重的一是孩子，二是金錢，人家把最貴重的東西交給你來教導(dǎo)，爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽這一大家的心肝寶貝送到這兒來了，就等于把貴重物品交給我們保管，學(xué)校其實(shí)就是保險(xiǎn)柜?？晌覀兡萌思液⒆硬划?dāng)回事，把人家孩子送到廁所里懲罰，結(jié)果下班給忘了，出了事故。過去就有幼兒園出過這個(gè)事吧？這是不是缺師德??？對(duì)自己的孩子能那樣做嗎？所以要對(duì)別人的孩子和自己的孩子有平等之心。這是我講的“三心”。

“三業(yè)”呢？“家業(yè)”、“學(xué)業(yè)”、“事業(yè)”?！皹I(yè)”是什么意思？業(yè)務(wù)啊。家庭也是有業(yè)務(wù)的，做飯做菜、收拾家務(wù)就是一整套業(yè)務(wù)。

我這個(gè)人是京胡能拉，二胡也能拉響，好樂好玩兒，什么樂器都能弄響。鋼琴能彈，手風(fēng)琴也能拉，就是左手還不會(huì)打拍子，不能奏出最美的音樂。有些蹩腳的老師可能就像我似的，只會(huì)動(dòng)幾個(gè)手指，不會(huì)打拍子。當(dāng)老師也是一樣的道理，要是學(xué)會(huì)了彈鋼琴，十個(gè)手指都能用，不就好了嗎？

學(xué)生做作業(yè)干什么？“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”念書，念完了聽，自己聽，同時(shí)心里記，三個(gè)器官都能發(fā)揮作用。念給誰聽？首先念給自己聽。我教學(xué)生先念給自己聽，聽自己的聲音，把手放在耳朵后面捂嚴(yán)了，不要有縫兒，說出來的聲音就是擴(kuò)音器的聲音，聽自己的聲音就不一樣。念給自己聽，聽完了要記，這是三個(gè)功能。如果寫呢？就是五個(gè)功能：眼睛看一遍，嘴里念一遍，耳朵聽一遍，親手寫一遍，心里記一遍。為什么說我寫教案一遍等于五遍？就是這樣用心，只要一遍就記住了。

我這個(gè)人很少在燈底下寫字看書，所以現(xiàn)在視力很好。過去眼睛花，現(xiàn)在也不花了，五號(hào)字都能看清，電腦也自己打。點(diǎn)燈熬油你忙什么？大白天十來個(gè)小時(shí)是有太陽的。晚上點(diǎn)燈熬油顯得多么用功，早晨太陽老高了不起來，這不符合大自然的規(guī)律。晚上干什么？該睡覺就睡覺，睡不著可以躺在那兒思考，那叫尋思。

（2005年于河南漯河作師資培訓(xùn)，以上據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容整理。）