正文

2.兩個暑假 不同安排(3)

要引導不要教導 作者:章梓茂


“哪有這樣的?”她說。

“別人不這樣,但我可是這樣的,先存錢,再取錢,不做虧本的事。”我越說越來勁。

“那好,你等著吧!”她的回答中有股子不服氣的感覺,事情就這么定了。

等章越從英國回來,給我?guī)Я艘淮蠖阎挥惺种割^大小的洋酒,她知道我喜歡收集各種酒和酒瓶。

高中的第一個暑假孩子過得很自在。而高二(2003年)的暑假正是北京的“非典”過后,除了完成學校布置的暑假作業(yè)外,她還自己報了一個新東方的英語班。為了在暑假里讓她獨自在家時不至于那么寂寞,我還把我小妹的孩子接到我家來(當時上初二)。這樣一方面章越可以給初二學生做點功課輔導,另一方面在整個暑假里兩人也都好有個玩伴。這也是現(xiàn)在獨生子女面臨的大問題?,F(xiàn)在的孩子住在高樓里,這么大的孩子在家和大人沒啥好玩的,要是出去玩當父母的又不放心。作為父母,只有在這些地方設身處地地替孩子想想,給她一點幫助,不僅讓她多了一些少年時代的美好回憶,對她的成長也會是一個幫助。

再加上由于2003年的非典也耽誤了部分正常的課堂教學,所以暑假也就更不能再high了。

    

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