經過初中三年的訓練，孩子初步掌握了一些學習方法，憑借自己的考分順利進了人大附中的高中部（當初他們班上48名同學只有5人繼續(xù)留在人大附中讀高中），這時她也有點沾沾自喜。

人大附中當年這屆高中生一共招了13個班，1—9班是普通班，10、11班是普通重點班，教室在教學樓的四層和五層，12、13班是尖子班，放在教學樓的六層。分班基本上是按中考成績來劃定，在分班時章越有幸到了一個普通重點班，她的中考成績也只能是在普通重點班的中下游水平。

這一安排使我感到十分滿意：一則她又有了一批比她聰明或比她更勤奮的同學，這對她的成長進步有著很好的影響，和優(yōu)秀的孩子在一起的好處不言自明；二來作為重點班，學校在師資配備方面也一定會作適當的重點考慮，自然會更有利于學生的學習。

高一第一學期的兩個月感覺過得很快。到了期中考試，她的各科成績果然不出我所料。

是時候了，應該與孩子談談如何規(guī)劃高中三年的學習與生活了。