如果問我，我真的只愿意跳上我的小冤家的后座，隨他帶我去哪兒啊。

初二最大的期待就是軍訓了。其他學校學生叫苦連天的軍訓在我們這里變成了假期，去的是桐澤市邊上的一個縣城，有山有水，拿寫生做幌子，老師學生玩?zhèn)€夠。所以在還剩一個多月的時候，大家的心思已經(jīng)完全不在學習上。正是這個時候，孫耀翔被語文老師調(diào)到了我旁邊的座位。

從他轉來這個班，我們都沒有什么交流，他人緣很好，到哪個班都像串門一樣。他很聰明，是屬于只要愿意，認真聽一節(jié)課就全能明白。他嘴也甜，不吝嗇說些讓老師高興的話。所以雖然一直是大魔王一只，卻鮮有老師真的討厭他，相反，總是想方設法要把他的成績拉上去。

所以，第一排明明是好學生與女生的專屬，語文弘老師卻破天荒借著讓我?guī)退a習的理由讓他留在了第一排。

弘老師是整個學校里我最喜歡的老師。從上學起，就一直覺得老師就是活在另一個世界的生物，可是這個弘老師對我的好，似乎是有些抽離老師與學生的范疇了。雖然前提仍然是我的語文成績好，但她會像個家長一樣對我。她會在端午節(jié)時從家里帶粽子給我吃，會在買到“再來一支”的冰激凌時，讓班里男生兌換了拿給我。

而那個拿給我的人永遠是孫耀翔。

體育課上，我和顧淼淼坐在沒有人的角落有一搭無一搭說話。程陽在和男生打籃球，在耀眼的陽光底下，我和顧淼淼在背陰的地方看著操場上那群人，覺得有些不真實。

“你看，如果這樣……”我突然伸出手擋在眼前，五指分開，從指縫里看著操場上的人，“這樣像不像是很多年后的回憶？”

我想很多年后回憶起上學時的情景，或許就是這個樣子的。光線不明，有輕微恍惚和跳幀，操場下的籃球場，撲通撲通在地上彈跳的聲音，人的容貌變得模糊，只有聲音是清晰的。

“你在這兒啊，找了半天?！?/p>

孫耀翔的出現(xiàn)打破了胡思亂想導致的安靜，四周噪雜的聲音又涌進耳朵里，我抬起頭看他舉著個快要融化了的巧克力冰激凌。

“弘老師揪著我耳朵，讓我來給你送這個，結果我轉了好幾圈都沒找到你，再找不到我就吃了。”