我鼓勵(lì)她，首先要有相信“后來者可以居上”的自信心。自信心會(huì)使人有前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣，別人能做到的，我也能做到，而且我會(huì)比別人做得更好。當(dāng)然，自信心的建立需要一個(gè)過程，不可操之過急。記得我向女兒第一次提及“斜線效應(yīng)”理論是在她上初中時(shí)，當(dāng)時(shí)她感覺自己英語(yǔ)不好，與周圍的同學(xué)差得很多，非常沒有信心。她說，很多同學(xué)請(qǐng)家教或上課外班學(xué)習(xí)英語(yǔ)好幾年了。我跟她說，只要你現(xiàn)在開始努力，而且比別人更加努力，也就是說，如果你前進(jìn)的速度比別人更快一些，那么，在不久的將來，就會(huì)改變這種局面，至于是什么時(shí)候改變，取決于你努力的程度。同時(shí)，還告訴她，要想后來者居上，必須要懂得更多付出，要相信“一份付出，一份收獲”，鼓勵(lì)她積極面對(duì)，主動(dòng)付出，并告誡她在付出時(shí)，一定要認(rèn)真、要投入，不能敷衍了事，對(duì)待事情如果不認(rèn)真、不投入，就不如不做，那樣只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。我還特別鼓勵(lì)她有些事情要提早準(zhǔn)備，或說“笨鳥先飛”，“早一天準(zhǔn)備、早一天收獲”，“功夫不負(fù)有心人”，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。這個(gè)理論一直鼓舞著她?！昂髞碚呖梢跃由稀边@個(gè)觀點(diǎn)深深扎根在夢(mèng)蕊的心中，給了她信心，給了她勇氣。正是因?yàn)樗邢嘈拧昂髞碚呖梢跃由稀钡男膽B(tài)，所以取得了一個(gè)又一個(gè)的成果。為助孩子不斷樹立自信心，作為父母，需要不斷發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，記錄關(guān)鍵成功事件，并把孩子做得出色的一面時(shí)常提起，鼓勵(lì)孩子悅納自我，不斷發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和內(nèi)在的潛力。我會(huì)經(jīng)常跟夢(mèng)蕊提起她的往事：在小學(xué)，一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)平平，而小學(xué)畢業(yè)時(shí)，各科成績(jī)已名列前5名；在初一時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)較差，畢業(yè)時(shí)成績(jī)名列前茅，并多次獲得學(xué)校英語(yǔ)狀元稱號(hào)；初一時(shí)跑步成績(jī)不及格，而在初三體育畢業(yè)考試中拿到滿分；初一時(shí)語(yǔ)文作文成績(jī)平平，到初三年級(jí)，代表學(xué)校參加作文比賽，并取得全國(guó)春蕾杯作文比賽三等獎(jiǎng)；在高一時(shí)，入學(xué)摸底考試排名靠后，畢業(yè)時(shí)，高考成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名第二，被中國(guó)人民大學(xué)錄??；高一時(shí)還對(duì)TOEFL、SAT以及出國(guó)一無所知，高二時(shí)順利通過考試并取得良好成績(jī)，獲得美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、艾奧瓦大學(xué)和密歇根州立大學(xué)錄取通知書，最終選擇了馬里蘭大學(xué)；在大一時(shí)，剛開始學(xué)經(jīng)濟(jì)時(shí)并不得老師賞識(shí)，而到了大二年級(jí)，成績(jī)已名列前茅，后來成為唯一一個(gè)在大學(xué)獲得RA機(jī)會(huì)的學(xué)生，最終，大學(xué)四年成績(jī)優(yōu)異，每學(xué)期均獲得學(xué)校學(xué)術(shù)榮譽(yù)獎(jiǎng)，畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)校最優(yōu)等生榮譽(yù)稱號(hào)（Summa Cum Laude），此稱號(hào)只有排名在Top 2%的人才能獲得；在申請(qǐng)暑期實(shí)習(xí)時(shí)，被世界四大著名會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的PwC公司錄用，并提前一年獲得其正式工作邀請(qǐng)。經(jīng)歷了種種事件后，她跟我說，無論今后把她放到多高的平臺(tái)，也許一開始她并不一定優(yōu)秀，但最后一定會(huì)是優(yōu)秀的。

有了樂觀的心態(tài)，心胸也就開闊了。有了開闊的心胸才能包容萬物，包容世界，也才能以愉悅的心情將美麗的世界刻畫在自己的夢(mèng)中。當(dāng)然，我希望女兒有高尚的理想，但并不希望她成為一個(gè)理想主義者。