清遠市清城中學(xué)  羅雪雯

指導(dǎo)老師   鄧建英 侯少龍

1980 年的春天，春意洋溢在每個人的臉上，在一片爆竹聲中，他終于回到了那片闊別30 年的土地。在父親的墳?zāi)骨?，他沉重地跪下了?！暗?，兒回來看你了！”這聲音仿佛穿越了大山，穿越了時間的界限，回到了30 年前的那一天。他重重地叩了三個響頭，仿佛敲在埋在土地里的父親的心里。眼淚從他的眼角流出，流過那深淺不一的皺紋，最后落在家鄉(xiāng)的土地里?！八本褪俏业陌⒐?，從家到故鄉(xiāng)的距離，我只用了十幾小時，而阿公卻用了30 年去追尋這個回鄉(xiāng)之夢。

20 年的“地主生活”

“1949 年以前，我家是地主。在方圓幾十里的范圍內(nèi)也算是小有名氣。作為我家財富標志的是家里的100 畝田和一輛膠皮轱轆馬車。在那個年代的農(nóng)村，這輛車不亞于現(xiàn)在的‘奔馳’。我出生在福建留地洋村，楊氏家族聚居地。我父親為我取名為楊云才，是希望我能走不一樣的路，從落后的農(nóng)村走出去。雖然祖上幾代人都是地主，但從我父親以上幾代人都只是目不識丁的地主而已?！卑⒐χv述了那段屬于他的歷史。

“按照劃分階級成分的觀點，據(jù)說我的高曾祖輩應(yīng)是地主家庭，但其具體經(jīng)濟狀況，我已無法知曉。舊社會農(nóng)村缺醫(yī)少藥，祖父不滿50 歲即病故。不過因為祖父留下的100 畝田，所以我家的生活并沒有太大的改變。當(dāng)時只要是有點錢的家庭都會送孩子去學(xué)堂讀書，我也不例外。我在本村上初小，讀新課本，學(xué)算術(shù)，同時，老師還教我們讀《孟子》，學(xué)《尺牘》，背誦《古文觀止》。那時候小學(xué)是四二制，初級小學(xué)四年，高級小學(xué)二年，簡稱初小和高小。如果一個學(xué)校既有初小又有高小，稱為完全小學(xué)，簡稱完小。等到我讀完完小后，在父親的幫助下，我進入了高一級的學(xué)堂。其實那時讀完完小后并沒有什么所謂的‘高一級’學(xué)堂，我讀書的那個學(xué)堂其實是個洋學(xué)堂。后來在父母親的談話中，我才知道想上那學(xué)堂起碼需要交100 石谷作為學(xué)費，要知道那時100 石谷是一個四口人家半年的口糧，所以我很珍惜這個學(xué)習(xí)的機會。每次考試成績我都會排在學(xué)堂的前十名，這使我的父母感到很欣慰，因為他們只有我這一個兒子。”阿公抽著旱煙，平靜地回憶起以前的點點滴滴。

太姥爺和太姥姥（阿公的父母）都出身在地主家庭，這使得門當(dāng)戶對、自小青梅竹馬的太姥爺和太姥姥都很愛對方。在太姥爺和太姥姥成親后不久便有了阿公，可惜當(dāng)時的舊社會農(nóng)村缺醫(yī)少藥，在阿公出生時，太姥姥生了一夜都沒生出來，阿公的祖母只好找來催生藥。孩子是出生了，太姥姥卻留下了病根，以后都不能再生孩子了。阿公的祖父知道后一直勸太姥爺再娶一個，為家里再添幾口人，可太姥爺還是沒有再娶。這使得太姥爺和太姥姥的愛意更深了幾分，盡管阿公的祖父祖母對太姥姥不能生育的事頗有微言，但畢竟阿公是男孩子，可以承繼家業(yè)，所以阿公的祖父祖母只好睜一只眼閉一只眼。