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活動能力對道德和智力的發(fā)展都至關重要(5)

蒙臺梭利兒童教育精華 作者:(意)瑪麗亞·蒙臺梭利


由于兒童年齡的限制,他的腿比較短小,因此他還沒有耐力走遠路,因此當成人帶兒童外出時,就會仍然把他放在手推車里推著走,而兒童也不得不向那些不肯放慢腳步的成人妥協(xié)。即使帶兒童外出的成人是保姆,也是兒童去適應保姆,而不是保姆去適應兒童。保姆按照自己的速度直接走到室外活動的預定場地,推著載著小孩的手推車,看起來像是推著去市場買蔬菜的小推車,而只有到了公園,它才讓小孩走出手推車。很多時候,她只是坐在旁邊兩眼注視著兒童在草坪上走動。她所做的這一切僅僅是為了避免發(fā)生意外。可以看出,兒童身體的發(fā)展得到了關心,但他的內在精神需求卻未得到重視。

1歲半到2歲的兒童可以走好幾千米的路,可以爬斜坡和梯子等有一定難度的動作,但是跟成人相比,他的行走卻有著截然不同的目的。成人走路是為了某種外在的目的,因此他會以穩(wěn)健的步伐徑直走到目的地。相反,嬰兒的行走是為了完善自己的能力,實現(xiàn)自身內在所具有的某種創(chuàng)造性的東西。他走得很慢,還沒有一種有節(jié)奏的步伐,他也不是為了去某個最終的目的地。他的行動是被他所直接看到的周圍物體所引起的。如果成人想要幫助這個兒童,他必須讓自己適應兒童的步速和他最終的目的地。

在那不勒斯,我曾經看到一對夫婦,他們最小的孩子1歲半。在夏季到海邊去,他們必須經過一條長約一英里的陡峭的下坡路,而這條路手推車或馬車都無法通行。這對年輕的夫婦本來想把孩子抱在懷里,可是發(fā)現(xiàn)實在太累了。最后,是孩子自己解決了這個問題,他時而走路,時而奔跑,走完了這段路。有時,他還會佇立在花邊,或坐在草坪上,或站著看一些動物。有一次,他呆呆地站了幾乎15分鐘,凝視著草坪上的一頭驢。這個兒童緩慢地行走在這條路上,他可以毫不疲勞地每天上下這條漫長而艱難的道路。

在西班牙,我認識兩個年齡在2歲到3歲的兒童,他們都能夠走一英里半的路,還有許多兒童能夠在窄而陡的梯子上上上下下一個多小時。


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