在別人眼中，或許他是天才般的存在，他的才華讓所有人都認(rèn)定他將來(lái)會(huì)成為一名優(yōu)秀的古典鋼琴家，可只有他自己知道，他已經(jīng)距離當(dāng)初自己所定下的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。

肖邦的肖，舒曼的曼。將兩個(gè)聞名于世的鋼琴家的名字結(jié)合在一起，就形成了“肖曼”這個(gè)名字，似乎僅從這一點(diǎn)就能看出他會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。他的母親是鋼琴家，父親卻是重金屬樂(lè)隊(duì)的電吉他手，從小耳濡目染兩種風(fēng)格迥異的音樂(lè)，所以在潛移默化中，肖曼有了想把兩種音樂(lè)合二為一的想法。

當(dāng)初決定進(jìn)音樂(lè)學(xué)院的時(shí)候，肖曼就立志要做一位把古典和現(xiàn)代音樂(lè)結(jié)合的鋼琴家，可是現(xiàn)在，自己似乎漸漸地在往傳統(tǒng)意義上的鋼琴家方向發(fā)展。

再這樣下去，對(duì)父母的承諾根本實(shí)現(xiàn)不了。

想到這里，肖曼倏地蹙起眉，本就立體的五官變得更加迷人。他低頭思索了半天，毅然朝鋼琴教室走去。

來(lái)到教室，胡文華教授恭喜的話剛到嘴邊，就被肖曼的氣勢(shì)給堵了回去。

“我要組樂(lè)團(tuán)！”

胡教授嘴邊的話硬生生地咽了回去。

“組……組樂(lè)團(tuán)？你……鋼琴系的……組……組樂(lè)團(tuán)？”胡教授像被嚇到了一般，連話都沒(méi)辦法說(shuō)連貫。

“是的，我要組一支屬于自己的鋼琴樂(lè)團(tuán)。”

“鋼琴樂(lè)團(tuán)？”胡教授張大嘴巴，足足愣了五秒，才稍稍緩過(guò)了神，“肖曼，照你現(xiàn)在的成就，要成為鋼琴家近在咫尺，別想不開(kāi)。”

肖曼聳了聳肩，“我的夢(mèng)想并不是成為鋼琴家?！?/p>

“那你現(xiàn)在……這是……”胡教授怕是自己幻聽(tīng)，用手一個(gè)勁兒地拍打著自己的腦袋。

“我要成立一個(gè)前所未有的鋼琴樂(lè)團(tuán)。”肖曼看上去信心滿滿，一副雄心壯志的樣子。

“不行，我不同意?！焙淌跀蒯斀罔F。

“如果你不同意，那我只能退學(xué)了?！毙ぢ鼡P(yáng)起頭，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。

“等一下?！焙淌谏焓?jǐn)r住他，露出一個(gè)謙和的笑，“再商量商量，我們音楓音樂(lè)學(xué)院不能再失去一個(gè)像你這樣才華橫溢的天才了?！?/p>

肖曼聽(tīng)到“再”這個(gè)字的時(shí)候，微微蹙起了眉，表達(dá)出一絲不悅。

“鋼琴樂(lè)團(tuán)，史無(wú)前例，你真的想要冒這個(gè)險(xiǎn)？”胡教授挑著眉，想再一次確認(rèn)答案。

肖曼堅(jiān)定到不能再堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

胡教授在原地踱著步，手足無(wú)措地喃喃道：“如果你為了這個(gè)放棄專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)道路就太可惜了，如果你成功了，就會(huì)成為轟動(dòng)全國(guó)的音樂(lè)天才?！?/p>

肖曼好像沒(méi)聽(tīng)懂教授的話似的，氣定神閑地站在原地，似乎心里早打好了算盤(pán)，并且有著十足的把握。

“你才二年級(jí)，還有兩年的專(zhuān)業(yè)課，并且以你的成績(jī)，學(xué)?？梢员Ｋ湍闳ゾS也納……”

“教授，我已經(jīng)打定主意了。”肖曼果斷地打斷教授的話，“您就告訴我，能不能給我教室和許可？”

“這個(gè)不是我能做主的?！焙淌诘哪樕下冻鲆唤z為難的表情，“我現(xiàn)在的確是這里鋼琴水平最好的老師，說(shuō)話也是最具影響力的。可是你也知道，我一向只是按部就班地把學(xué)生教導(dǎo)得很出色，對(duì)你的要求我實(shí)在有些難以決定?！?/p>