動(dòng)作豪邁得讓人沉迷，卻絲毫不顯造作。

音樂(lè)似乎在空氣中蜿蜒成一條流動(dòng)的炫光，呈S形飄蕩。

“知道了。”舒涵扯著她過(guò)肩的梨花頭，喃喃地答應(yīng)著，然后又?jǐn)[出一副要奔赴刑場(chǎng)的樣子，“明天還要回課呢，這首曲子雙手還沒(méi)配合起來(lái)，怎么辦呀？”

舒墨完全沉浸在自己的音樂(lè)中，對(duì)舒涵的話聽(tīng)而不聞，耳邊只有自己拉出的動(dòng)人旋律。

舒涵看他不再理會(huì)自己，便將雙手放回到琴鍵上。

黑白相間的琴鍵，像是不同世界的兩個(gè)人，永遠(yuǎn)見(jiàn)不到對(duì)方。但若有一天相遇，便會(huì)奏出最美麗的樂(lè)章。

不知道為什么，想到這里，舒涵似乎有一些心痛。

內(nèi)心像有一個(gè)黑色的旋渦，把一些不知名的東西全部席卷進(jìn)去，然后旋渦便擴(kuò)張得越來(lái)越大，最后一下子消散，帶給人一種莫名的空洞感。

舒涵有這種感覺(jué)很久了。

總覺(jué)得心里缺失了一塊兒，然后就一直那樣空著，沒(méi)有東西能再把它填滿。

心不在焉地彈了幾個(gè)音符，頭頂又傳來(lái)一陣刺痛，伴隨而來(lái)的是舒墨一如既往的責(zé)備聲。

“又彈錯(cuò)了啊，笨蛋！”

剛才的空洞感一下子煙消云散，舒涵哭喪著臉說(shuō)道：“我不要彈鋼琴了，我討厭彈鋼琴?！?/p>

“既然你都選擇了，就沒(méi)有回頭路了。”

舒涵突然有種想哭的沖動(dòng)，她看著眼前讓她完全提不起勁來(lái)的鋼琴，恨不得用力砸個(gè)粉碎。

“我那個(gè)時(shí)候一定是著了什么魔，才會(huì)想不開(kāi)去學(xué)鋼琴，一定是?！笔婧目跉猱惓?jiān)定。

一直覺(jué)得自己似乎沒(méi)有什么特別的音樂(lè)天賦，除了聽(tīng)力比別人好一點(diǎn)，聽(tīng)過(guò)一遍的曲子幾乎可以八九不離十地彈下來(lái)以外，其他方面簡(jiǎn)直就像是外行。

讀譜慢，雙手配合慢，不懂樂(lè)理，節(jié)奏不穩(wěn)……反正彈鋼琴不能犯的錯(cuò)誤，舒涵一個(gè)不落。

而身邊正陶醉于小提琴演奏的舒墨，卻和她恰恰相反，從小就被稱作是小提琴天才。五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)小提琴，天資過(guò)人，努力過(guò)人，以專業(yè)第一名的成績(jī)考進(jìn)了全國(guó)最好的音樂(lè)學(xué)院——音楓音樂(lè)學(xué)院——小提琴專業(yè)。要知道能在音楓音樂(lè)學(xué)院獲得第一名，那全國(guó)就沒(méi)幾個(gè)能超越他的了。

小的時(shí)候，舒涵一直崇拜比自己大兩歲并擁有過(guò)人音樂(lè)天賦的哥哥，自己卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要往音樂(lè)這條道路發(fā)展。直到某一天，據(jù)說(shuō)那天回家的她像吃錯(cuò)藥一樣嚷著要學(xué)鋼琴、要考音樂(lè)學(xué)院，才走向這條萬(wàn)劫不復(fù)的音樂(lè)道路。

由于怎么都想不起那個(gè)時(shí)候到底發(fā)生了什么，所以舒涵一直堅(jiān)定地認(rèn)為是某個(gè)雨天被閃電劈中，導(dǎo)致腦袋受了重創(chuàng)，才會(huì)有這么讓人難以理解的事發(fā)生。