火車(chē)站當(dāng)然比學(xué)校邊上的店子要貴，一碗面七塊錢(qián)，葉子說(shuō)她不要排骨的，清湯就行了?？煞?wù)員已經(jīng)把兩碗排骨面端了上來(lái)，葉子馬上把自已碗里的排骨放在雷小寶的碗里。

別，別這樣。雷小寶又把排骨放進(jìn)葉子的碗里。

倆人一推一弄，油湯都流到地上了。

葉子邊吃邊想她的老爹，不知他現(xiàn)在吃了面包沒(méi)有。吃著吃著，她的眼淚掉進(jìn)了碗里。雷小寶見(jiàn)狀笑了，說(shuō)，你的面是不是有些淡，眼淚是堿的哦。

小寶哥，不要笑我。葉子擦了下臉。

以后在學(xué)校不要叫小寶哥，就叫名字啊。雷小寶叮囑道。

哦。葉子乖乖地點(diǎn)頭。

雷小寶又說(shuō)，本來(lái)是想帶你去墮落街吃的，那里又便宜又好吃，可你現(xiàn)在這個(gè)樣子，眼睛都哭紅了，怎么見(jiàn)人，等下別人以為我欺負(fù)了你。葉子不哭了，聽(tīng)了微笑了下，心想，這雷小寶還學(xué)會(huì)開(kāi)玩笑了，以前在村里可沒(méi)說(shuō)過(guò)太多的話(huà)。雖然是一個(gè)村，但來(lái)往并不多，也沒(méi)太多印象。葉子是第一次聽(tīng)到墮落街的名字，她沒(méi)有想問(wèn)為什么叫這個(gè)怪怪的名字。她沒(méi)在意，也不想在意。

接下來(lái)的新生入學(xué)教育安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。葉子對(duì)大學(xué)的課堂充滿(mǎn)了好奇，這天她在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講做筆記。

上課的是夏老師，她在學(xué)校很有名，上好幾門(mén)選修課。這天給她給新生上了一堂課，題目是“大學(xué)無(wú)草稿”。一些觀點(diǎn)讓葉子覺(jué)得特別新鮮，有意思。夏老師說(shuō)她在一本書(shū)上看到一篇很有哲理的文章，叫做《人生無(wú)草稿》，說(shuō)的是有個(gè)人用舊報(bào)紙練字，有位名書(shū)法家看到了，對(duì)他說(shuō)：如果你用最好的紙來(lái)寫(xiě)，你可能會(huì)寫(xiě)得更好。那人不解地問(wèn)原因，書(shū)法家笑而不答，只寫(xiě)了一個(gè)逼字。那人悟出了道理，這是讓他惜紙而逼自己更認(rèn)真寫(xiě)好字。有這樣的一句諺語(yǔ)：如果你想翻墻，請(qǐng)先把帽子扔過(guò)去。因?yàn)槟愕拿弊右呀?jīng)在那邊了，你已別無(wú)選擇，要想方設(shè)法翻過(guò)去，只有逼迫，才會(huì)盡力去發(fā)揮自己。

夏老師聲音清澈，面容和善，她把話(huà)題一轉(zhuǎn)，動(dòng)情地說(shuō)，許多時(shí)候，我們總是把希望寄托在明天，總覺(jué)得自己的人生草稿還有很多。其實(shí)，屬于我們的草稿是極其有限的，對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，最重要的是怎樣在有限的紙上寫(xiě)出最好的字，而不是你花費(fèi)了多少紙。這也是我為什么要講“大學(xué)無(wú)草稿”這個(gè)題目的原因。

葉子聽(tīng)見(jiàn)老師侃侃在談，大學(xué)，為什么？夏老師說(shuō)她在課堂上曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)“你為什么上大學(xué)”的調(diào)查，大體總結(jié)出五種上大學(xué)的理由：第一種，找一份工作，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立；第二種，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；第三種，為了要一張大學(xué)文憑 ；第四種，為了面子或者被家長(zhǎng)逼著上大學(xué)的。最后一種就是不知道為什么，隨大流，大家都在上大學(xué)我也就來(lái)了，沒(méi)有什么目的。葉子想到了自已，自已為什么來(lái)上大學(xué)，坦白地說(shuō)，是為了改變環(huán)境，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。這點(diǎn)可能跟雷小寶一樣。

現(xiàn)在我來(lái)談大學(xué)里，學(xué)什么？夏老師講到了第二個(gè)問(wèn)題。 其實(shí)，大學(xué)學(xué)什么，說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，學(xué)做“人”，但做起來(lái)并不簡(jiǎn)單 。中文的“人”字只有兩劃，但含意深刻，這不是一個(gè)躺在地上的人，而是一個(gè)立于天地之間的人。 那么要成為頂天立地的人，需要哪些條件？首先，應(yīng)該具備精湛的專(zhuān)業(yè)技能（而不是知識(shí)），這是立身之本，還要有你今后打算從事的工作所應(yīng)具備的技能。其次，有了從業(yè)技能還不夠，就象一個(gè)人單腿是站不穩(wěn)的，還要有另一條腿的支撐，這就是良好“心身修養(yǎng)”，為什么是“心身”而不是“身心”，是因?yàn)?，這里所謂的“心”，是指你的理念，你的思想，你的價(jià)值觀等，而“身”是外在表現(xiàn)，就是你的行為。思想決定行為，好的修養(yǎng)的外在表現(xiàn)就是行為。包括禮儀禮貌、主動(dòng)進(jìn)取、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)精神等等，這是安身之本！具體的講，第一，要轉(zhuǎn)知為智；第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，知識(shí)的來(lái)源不僅僅是來(lái)自于課堂，來(lái)自于教科書(shū)，更多來(lái)自于平時(shí)的課外的學(xué)習(xí)積累。第三，學(xué)會(huì)生存，人才競(jìng)爭(zhēng)，物競(jìng)天擇。

葉子都聽(tīng)呆了，感覺(jué)自已大開(kāi)了眼界，這么多的道理觀點(diǎn)，讓自已豁然開(kāi)朗。這是從前沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的，過(guò)去的成績(jī)都是過(guò)去的事了，一切得從現(xiàn)在開(kāi)始啊。這天，她記下了夏老師的電話(huà)號(hào)碼。