1.創(chuàng)一流學校的發(fā)展現(xiàn)

唐校長制定的學校發(fā)展目標是：“全國一流、國際知名、教育高質(zhì)、管理高效”。唐校長說：“追求事業(yè)，是我一生的向往；追求卓越，是我崇高的目標。”為實現(xiàn)“自強不息，樂育菁英，嚴謹厚實，追求卓越”的理念，他提出“思、能、行”三項教育要求。思，即樹立一流意識、時代意識、國際意識；能，即提高自我認識能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力；行，即強調(diào)實踐第一，用行動證明一切。

2.激活機制的管理觀

唐校長認為：“管理就是用有限的資源激活能量，實現(xiàn)辦學效益最大化?！彼床烀翡J，開拓有方，決策果斷。堅持實行人性化管理，程序化管理，最優(yōu)化管理。形成“激勵、優(yōu)化、高效”的管理機制。堅持開展“星級服務制”，“園丁業(yè)績獎”等評先獎優(yōu)活動。

3.創(chuàng)新教學的策略觀

學校實行“三高”教學策略：一是高立意，即讓教師尋找適合學生發(fā)展的教學內(nèi)容重點和方式；二是高思辨，即啟發(fā)學生的辯證思維，激發(fā)學生學習內(nèi)需；三是高互動，即讓師生勤溝通、多交往，共同發(fā)展。

4.面向世界的大辦學觀

唐校長于1993年首創(chuàng)上海中學“國際部”，現(xiàn)有行政班84個，有50多個國家的在華子女入學。辦學目標：構建世界一流的國際學校。辦學宗旨：博采人類先進教育的精華，吸收世界各國文化的精髓，傳播當代科學技術成就，培養(yǎng)21世紀的英才。15年來，上中國際部辦出了高端水平、中國特色，成為基礎教育走向國際化的“新銳”。學校彰顯了國際性與生源世界性的特點、課程的多元性與選擇性的特點，實行矩陣管理，體現(xiàn)了“法理情”的特點。多年來，畢業(yè)生升入北大、清華、復旦、交大的占85％，升入歐美一流大學的達70％以上。①