二○○六年春節(jié)剛過，我們再次去看望魯達欣。他和媽媽搬了家，但仍然還在小學(xué)附近。在校長和老師們的幫助下，魯達欣順利就讀了附近一所條件良好的初中。

魯達欣的媽媽也已經(jīng)動過心臟手術(shù)，她說現(xiàn)在可以做一些輕微的體力活兒了。

與一年前相比，魯達欣個子長高了一截，而且臉上的表情也顯得成熟不少，但陽光依舊。因為他們沒有電話，我們事前沒有預(yù)約就登門了。敲開門的時候，我們看到魯達欣媽媽在床上睡覺，而魯達欣正趴在媽媽身旁寫日記。

母子倆相依為命的情景，給我們留下了深刻印象。

雖然魯達欣已經(jīng)畢業(yè)，但小學(xué)的班主任胡老師和數(shù)學(xué)組的蒲老師仍然一如既往地幫助著這個孩子。胡老師經(jīng)常上門去看看他們?nèi)笔裁?。而作為市政協(xié)委員的蒲老師，每次開會期間都不厭其煩地給大家講魯達欣的故事，使魯達欣不止一次得到捐助。

蒲老師專為魯達欣準備了一個本子，上面詳細記載了每一次得到的幫助，從兩元錢到一袋米。這樣的本子用完了一本又一本。

蒲老師要魯達欣永遠記住那些幫助過他的人。

因為快要開學(xué)了，第二天，我們帶魯達欣去書店買參考書。站在一排又一排書架前，我們告訴魯達欣，喜歡的書就拿下來！魯達欣欣喜地走到書架前用心挑選，但是，他選了半天，才拿了有限的幾本。我們替他挑選的一些書，也被他放回書架上不少。他告訴我們說，手里的這幾本參考書已夠了。

在回去的路上，我們問魯達欣中學(xué)畢業(yè)后有什么打算，是考高中還是讀中技。因為蒲老師曾對我們說，她覺得魯達欣家里實在是困難，她認為魯達欣初中畢業(yè)讀個中技，之后盡快工作才比較實際。但魯達欣卻用十分堅定的語氣回答：

“考高中！”我們問他：“是想一直讀到高中、大學(xué)，甚至繼續(xù)讀下去嗎？”

魯達欣很堅定地點點頭。

這是魯達欣和媽媽共同的夢想……

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