北大，在我兒時(shí)是一個(gè)不曾觸到的夢(mèng)。北大學(xué)生，那是一個(gè)令人敬仰的身份。那時(shí)，我從沒(méi)有想過(guò)自己能夠站在博雅塔下，徜徉未名湖畔，從沒(méi)有想過(guò)能夠成為北大一員。一切只是平淡地走過(guò)，清風(fēng)微瀾，純真時(shí)光。那時(shí)，北大就像隱藏在濃霧后的神秘女神。姓名：張春曉

錄取院系：元培學(xué)院

畢業(yè)中學(xué)：河北省石家莊市二中

獲獎(jiǎng)情況：2010年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎(jiǎng)

2010年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

2010年河北省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

2010年全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽初賽省級(jí)二等獎(jiǎng)

昨日晨光進(jìn)入高中，在強(qiáng)手如云的理科實(shí)驗(yàn)班，我是那么的平凡。初中輝煌的成績(jī)仿佛已成為過(guò)去完成時(shí)，只能對(duì)比出現(xiàn)在的窘迫。高一還在競(jìng)賽和高考間搖擺不定。當(dāng)我最后選擇高考，自以為擺脫競(jìng)賽的束縛可以飛得更輕松時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)連高考我都無(wú)法全情投入。我看了比初中還多的電影和電視劇，忽上忽下的成績(jī)讓我自己都不敢去許諾什么。

在即將升入高三的暑假，我希望找到自己的方向，不再在茫茫大海中漫無(wú)目的地漂蕩。我景仰北大深厚的文化底蘊(yùn)、活躍先進(jìn)的思想，渴望在其中汲取養(yǎng)分，完善自我，為國(guó)盡力。而北大的元培學(xué)院十分重視基礎(chǔ)的培養(yǎng)，自由的選課制度也令我神往不已。于是，我悄悄將“北大，元培”鄭重寫(xiě)在日記中，作為目標(biāo)。然后一步步倒推著寫(xiě)，如果我要上元培，那么我要做到哪些，作為為期一年的大計(jì)劃。那時(shí)，字里行間中大有初生牛犢不怕虎的勇氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，認(rèn)為沒(méi)有什么是不可能的。這樣，載著信心與渴望，張開(kāi)風(fēng)帆，小船就出發(fā)了，投入廣闊而未知的海洋。也許是上天對(duì)逐夢(mèng)者的眷顧吧，剛上高三，我就幸運(yùn)地獲得了參加北大全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)生夏令營(yíng)的資格，有機(jī)會(huì)在北大學(xué)習(xí)生活一周。而參觀北大，恰恰是我那個(gè)一年計(jì)劃的第一個(gè)心愿。我渴望在真實(shí)的北大校園中感受真實(shí)的文化氛圍。夏令營(yíng)，就像一道晨光，照亮了我的一片天。在北大短暫的一周，在那個(gè)色彩艷麗的夏末，我聆聽(tīng)了大家的教誨，參觀了北大滿溢著文化氣息的校園。燕南園的寧?kù)o質(zhì)樸，未名湖畔蜿蜒曲折的小徑。還有教學(xué)樓內(nèi)一排排的座椅，先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，圖書(shū)館里北大學(xué)子孜孜以求學(xué)習(xí)的背影，都給我留下無(wú)比深刻的印象，沖擊著我的心靈。溫暖而優(yōu)秀的班級(jí)帶給我一種家的感覺(jué)，從班主任身上我感受到了北大學(xué)子的素質(zhì)與魅力。感覺(jué)在這個(gè)古樸的校園中，我們離世界很近，可以聆聽(tīng)到世界的脈搏，在巨大的舞臺(tái)上和寰宇對(duì)話。更重要的是，我堅(jiān)定了一年后，以一名北大學(xué)子身份再次踏入北大的信念。披荊斬棘，決不退縮。

漩渦迷茫

當(dāng)身邊的競(jìng)賽生獲得優(yōu)異的成績(jī)，陸陸續(xù)續(xù)被保送到清華北大等名校時(shí)，我們都滿是羨慕與向往。他們自信輕松的微笑，豐富到奢侈的課余生活，與我們?cè)诮淌衣耦^做題的情景形成了強(qiáng)烈的反差。那時(shí)心理落差真的很大，感到高考的遙遙無(wú)期與數(shù)不清的變數(shù)。但是后來(lái)，自己漸漸想通了。他們過(guò)去犧牲了自己的課余時(shí)間，去學(xué)習(xí)更難更深的競(jìng)賽課程，去做厚厚的題集。而我們那時(shí)還沉浸在自我放松的世界，沒(méi)有看到，更沒(méi)有體會(huì)到他們吃的苦。取得好成績(jī)，是他們應(yīng)得的。我們只是羨慕他們最后的好結(jié)果，而成功又怎么會(huì)眷顧沒(méi)有付出過(guò)，沒(méi)有拼搏過(guò)的人呢？即使可能，也是沒(méi)有任何意義的。因?yàn)槲覀冊(cè)谶^(guò)程中學(xué)到的更多。再者，臨淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)。

高三上學(xué)期考試成績(jī)都還不錯(cuò)，還花時(shí)間看點(diǎn)競(jìng)賽。接連考試的年級(jí)前三名與似乎輕易到手的物理、數(shù)學(xué)省二等獎(jiǎng)讓我產(chǎn)生了不真實(shí)的成功感。飄忽的心態(tài)讓我不再視高考為需要攀登者拼盡全力攀登的巨大山峰。我本以為就這樣順順利利，一步步，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，北大，不再是夢(mèng)。然而，可能也就恰恰在這時(shí)候松懈了吧，將戰(zhàn)士的鎧甲脫去，將緊握羅盤的雙手漸漸松開(kāi)了。行者大忌啊。當(dāng)自主招生來(lái)臨時(shí)，我放下了高考的備考，全情投入自主招生的海域。從準(zhǔn)備材料到大量練習(xí)，不亦樂(lè)乎。記得那時(shí)的晚自習(xí)就是我們一排人討論自主招生問(wèn)題的黃金時(shí)間，大家買來(lái)各式的參考書(shū)，天天刷題，相互交流，為想通一個(gè)難點(diǎn)分外高興。寒假短短的幾天時(shí)間也幾乎全部奉獻(xiàn)給自主招生。春節(jié)幾天，在嘈雜的鞭炮聲中試圖尋找內(nèi)心的寧?kù)o。靜下心來(lái)，寫(xiě)著，算著，無(wú)奈地放下筆，又堅(jiān)決地拿起筆，去攻克一道道難題。心中想著，在那個(gè)一年的計(jì)劃中，自主招生的成功很關(guān)鍵。當(dāng)參加自主招生再來(lái)到北大時(shí)，半年前模糊的目標(biāo)又被擦亮了。我們?cè)谏钜沟诌_(dá)北大西門，回憶流淌。半年前的夏令營(yíng)，我?jiàn)A在西門前熙熙攘攘的人群中匆忙合影留念，新奇又激動(dòng)。這半年中，那張照片和北大明信片一直默默給予我力量。每當(dāng)我累了倦了，就翻開(kāi)這些圖景細(xì)細(xì)欣賞，想象著重逢的美好，想象著西門背后偉大的殿堂。這次重逢，低暗的夜色中，風(fēng)雨百年的古老牌匾在我心中熠熠生輝，格外清晰。又見(jiàn)面了，我的彼岸。這次沒(méi)有了車水馬龍的喧鬧，只有亙古如斯的寧?kù)o安詳。我在門前久久佇立，心靈的對(duì)話，你我聽(tīng)到。走入深夜寂靜的校園，只有三兩學(xué)子交談走過(guò)。而我看到的一切，似乎都與半年前一樣熟悉，熟悉地仿佛未曾離開(kāi)過(guò)。原來(lái)，我的心緒是如此渴求歸于這片沃土，只待一朝春雨，便能破土重生。