王強(qiáng)就提出了“美語(yǔ)思維”概念，提出用美語(yǔ)思維訓(xùn)練學(xué)員，讓學(xué)員理解并運(yùn)用美國(guó)人語(yǔ)言表達(dá)時(shí)的思維邏輯。這個(gè)很有創(chuàng)造性，于是王強(qiáng)就在國(guó)外開(kāi)始編教材，編了教材后就發(fā)給我們，我們看了教材之后又給否了。他又用了一個(gè)月的時(shí)間重新編寫(xiě)，我們又給他提了好多建議。幾經(jīng)修改覺(jué)得這個(gè)教材能上課了，王強(qiáng)的信心就更足了，后來(lái)王強(qiáng)的課都是他自己編的教材。我們就說(shuō)，你回來(lái)試一試吧。

說(shuō)是試一試，王強(qiáng)這個(gè)人很倔，他直接就到貝爾實(shí)驗(yàn)室辭職去了。因?yàn)樗谀莾核闶且粋€(gè)優(yōu)秀的員工，貝爾實(shí)驗(yàn)室的人就說(shuō)太奇怪了，哪有中國(guó)人到了這個(gè)地方還辭職的呢？你為什么回去呢？他說(shuō)要回中國(guó)去，回中國(guó)創(chuàng)業(yè)去，當(dāng)時(shí)還不叫創(chuàng)業(yè)，就是回國(guó)跟朋友一起干事兒去。貝爾實(shí)驗(yàn)室的頭頭居然跟他這么說(shuō)：“你能不能請(qǐng)三個(gè)月假，萬(wàn)一你回去事兒干完了，或者沒(méi)干成還可以回來(lái)。”結(jié)果他一點(diǎn)也沒(méi)含糊，當(dāng)即就把所有的一切留后路的念頭、保留工作崗位的念頭全斬?cái)嗔?，就回到中?guó)了，來(lái)做這個(gè)聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)班。

口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)班做得有多艱難呢，也是跟我剛起步的時(shí)候一樣。我?guī)еプ鲅葜v，剛開(kāi)始他已經(jīng)有點(diǎn)不太適應(yīng)在中國(guó)這么演講了，套路還沒(méi)完全擺出來(lái)。招生情況也很被動(dòng)，招了很長(zhǎng)時(shí)間人數(shù)一直很少。當(dāng)時(shí)我買(mǎi)了一個(gè)50平方米的小房子，就在北大南門(mén)對(duì)面一個(gè)叫做中成大廈的附近，把這個(gè)小房子給他做了教室。第一期也就來(lái)了大概10個(gè)學(xué)生，就是從這10個(gè)學(xué)生開(kāi)始，王強(qiáng)也經(jīng)歷了他那個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的艱辛，同樣徐小平也經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程。

后來(lái)他開(kāi)設(shè)的口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)班非常成功，原來(lái)設(shè)計(jì)的一個(gè)班都是20個(gè)人的，他能擴(kuò)充教到500人。500個(gè)學(xué)生每人教500元學(xué)費(fèi)，一起坐在教室里聽(tīng)他的課，沒(méi)有一個(gè)有意見(jiàn)的。他能教到這個(gè)程度，我一看我就無(wú)比佩服了，因?yàn)槲沂墙滩涣丝谡Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的，那他就能教了。所以當(dāng)時(shí)我想讓他回來(lái)還有一個(gè)背后的原因，就是因?yàn)槲抑劳鯊?qiáng)回來(lái)后絕對(duì)是新東方教學(xué)一把好手。

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