2005年春天，我和女兒述把自從她1996年到美國留學(xué)以后我們之間的通信集結(jié)成一本小書，名為《母女對(duì)話錄》。這本裝幀簡(jiǎn)單、內(nèi)容樸實(shí)的書只印了6 000冊(cè)，悄悄地上市以后很快售完，受到讀者的歡迎。我知道，這些讀者中有的是我的朋友、同事，但更多的是對(duì)這本書的內(nèi)容感興趣的、與我素不相識(shí)的人。他們對(duì)我和女兒之間的對(duì)話感興趣，對(duì)我女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷感興趣。他們從這本小書中讀到了他們想讀的東西。

幾年過去了，這期間，有許多朋友希望知道女兒和我現(xiàn)在的情況，希望讀到《母女對(duì)話錄》的續(xù)集。

《母女對(duì)話錄》主要收錄的是我女兒述在1996年初中畢業(yè)后去美國求學(xué)，2000年進(jìn)入斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)那段時(shí)間我和述的通信。通信的時(shí)間截至2002年。在這些通信中，我和述討論了她那幾年面臨的學(xué)習(xí)、擇校和交友等問題。2005年，述完成了斯坦福大學(xué)本碩連讀的學(xué)業(yè)，取得斯坦福大學(xué)工程學(xué)院運(yùn)籌學(xué)的碩士學(xué)位，開始了她人生的新旅途。這幾年，世界發(fā)生了很大的變化，我們的生活也發(fā)生了變化。我和述在新情況下以新的形式繼續(xù)著母女之間的對(duì)話。

今天，把我和女兒這幾年的對(duì)話寫下來，一方面是應(yīng)朋友們的要求，另一方面是因?yàn)槲矣X得我和女兒的對(duì)話依然很有趣，再現(xiàn)這些對(duì)話也是一件很有意義的事?，F(xiàn)在，有的父母把孩子送入了世界一流大學(xué)，就以為自己是教育家了，到處寫書演講。我認(rèn)為，這會(huì)給人們一個(gè)錯(cuò)誤信號(hào)。因?yàn)?，進(jìn)入一所好的大學(xué)學(xué)習(xí)，只是孩子人生長(zhǎng)途上的一個(gè)加油站，只是奠定了孩子健康生活的基礎(chǔ)。人生還有更多的復(fù)雜問題需要孩子去面對(duì)，需要父母去面對(duì)。我感到，對(duì)于女兒進(jìn)入“后大學(xué)”時(shí)期遇到的就業(yè)、擇偶、成家等一系列安身立命問題的處理，要比女兒的求學(xué)問題復(fù)雜得多，深刻得多，更檢驗(yàn)著我們母女的智慧。所以，我們母女這幾年對(duì)話的廣度與深度，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了《母女對(duì)話錄》。我愿意和朋友們、和《母女對(duì)話錄》的讀者分享我們新的體會(huì)。

當(dāng)我決定要寫一本新的《母女對(duì)話錄》時(shí)，發(fā)現(xiàn)完全用通信的形式已經(jīng)不行了。因?yàn)檫@幾年世界變化很大，進(jìn)入E時(shí)代后，人們對(duì)話交流的形式也在與時(shí)俱進(jìn)。電話和視頻通話的形式增加了，文字的形式減少了，紙質(zhì)的東西就更少了，我已經(jīng)不能像當(dāng)初寫《母女對(duì)話錄》那樣把我和述的通信簡(jiǎn)單收集在一起就可以集結(jié)成書了?，F(xiàn)在，我只能換一種形式，即用我能夠找到的信件等文字材料，加上我的文字?jǐn)⑹鰜碓佻F(xiàn)我們的對(duì)話，或者更準(zhǔn)確地說是再現(xiàn)我們這幾年的交流和成長(zhǎng)過程。好在我有寫日記的習(xí)慣，我的日記可以為我提供很清晰的資料，幫助我回顧我們這幾年不平凡的歲月。

我仍然堅(jiān)持真實(shí)的原則。這本書會(huì)像《母女對(duì)話錄》一樣真實(shí)。我不是寫小說，不會(huì)去杜撰一些吸引人們眼球的故事，而希望真實(shí)地反映我們成長(zhǎng)的軌跡。為什么說是“我們成長(zhǎng)”？因?yàn)槲艺J(rèn)為女兒述和我都在成長(zhǎng)，只是我們成長(zhǎng)的速度不同而已。盡管有些真實(shí)發(fā)生過的事可能會(huì)顯得幼稚可笑，但我們就是那樣走過來的。講真話是值得尊重的。如果讀者們能夠從我們真實(shí)的人生軌跡中感悟到一點(diǎn)有價(jià)值的東西，我就感到欣慰了。