孩子們對(duì)我的喜愛，實(shí)在讓我開心！

我對(duì)孩子們說：“這篇小說你們一定要記一輩子！等你們80歲的時(shí)候，再把這個(gè)故事講給你們的孫子聽。你們就說，”我開始模擬著說：“這故事呀，是爺爺小時(shí)候聽李校長(zhǎng)講的，當(dāng)然，這位李校長(zhǎng)已經(jīng)死了很多年啦……”

話還沒說完，孩子們已經(jīng)笑得前仰后合，甚至開心得拍桌子捶板凳了……

無法預(yù)約的精彩--作文評(píng)講《感動(dòng)》片段實(shí)錄

今天上課是給學(xué)生評(píng)講作文，作文要求是以“感動(dòng)”為話題寫一篇自己所經(jīng)歷感動(dòng)的文章。本來，我的作文評(píng)講課已經(jīng)形成套路，或者說模式，但今天課上依然有我無法預(yù)約的精彩。

有一個(gè)環(huán)節(jié)是“佳作亮相”，就是推出一篇寫得最優(yōu)秀的作文，讓作者朗誦。今天的佳作是《甜甜的笑，震動(dòng)了心》。課前，我對(duì)這篇文章是否確定為佳作還有一個(gè)波折。

在批改作文時(shí)，我讀到這樣一篇作文

甜甜的笑，震動(dòng)了心

周超

在人生中每一個(gè)人都會(huì)碰上各種各樣的事，每件事給自己有不同的感覺：有激動(dòng)，有高興，有傷心，有感動(dòng)……無數(shù)種感覺仿佛都有魔力似的，而“感動(dòng)”更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我每一根神經(jīng)。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)聲音，一個(gè)笑臉都蘊(yùn)藏了不可忽視的魔力，正如那一次：

我癱在書城的椅子上，心中哀嘆道：終于買完了?？纯词种械牟即ㄌ岢吞忌睿├镅b滿了書。哈！滿載而歸?？墒怯挚纯赐饷妫橇胰债?dāng)空，我不敢逾越“雷池”半步。心中嘆道：世界上一定沒有比太陽(yáng)公公上班更“熱情”的人了。別人是朝九晚五，它是朝七晚六。但最后我還是舉了白旗，出去了。

正當(dāng)我感到口干舌燥時(shí)，我聽見一個(gè)甜美稚嫩的聲音：“姐姐?！边@聲音就像是一縷春風(fēng)，蕩進(jìn)心中，趕走了炎熱，讓我忍不住停下一切行動(dòng)，看向她。她是一位極可愛的小妹妹，十歲左右，雙手緊緊抱著一沓報(bào)紙。她見我轉(zhuǎn)過身，又怯生生地問：“您要買一份報(bào)紙嗎？”

起初我認(rèn)為她是一個(gè)城里的孩子，出來賣報(bào)是為了鍛煉。所以我笑著搖了搖頭。女孩看見我搖頭，那雙充滿渴望的大眼睛黯然失色，像是斗敗的公雞，把頭垂了下來。我心想著：出來鍛煉，就不一定會(huì)一帆風(fēng)順，俗話說得好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。要學(xué)會(huì)播種希望，收獲失??；播種失敗，收獲磨煉；播種磨煉，收獲最終的成功，成為最終的勝者?？僧?dāng)我再次打量她，發(fā)現(xiàn)她穿著有些發(fā)黃的白上衣，牛仔褲也洗得發(fā)白，嬌瘦的身子看起來覺得營(yíng)養(yǎng)不良。怎么看也不像城里的孩子。如此穿著打扮，和這個(gè)城市格格不入。