5歲的胡斌非常喜歡汽車，因此也喜歡畫汽車。媽媽說：“胡斌，我們畫兔子好不好？樹怎么樣？媽媽畫星星給你看啊？”不管怎么誘導(dǎo)，胡斌只是畫汽車，媽媽看到胡斌的這種表現(xiàn)不禁擔心起來。胡斌到了學校以后，也是只喜歡畫汽車，不喜歡聽課，每天的生活就是畫一整天的汽車，然后就回家。大部分父母遇到這種情況會不斷地嘗試讓孩子畫別的東西，結(jié)果通常不會如家長所愿，他們還是會自顧自地沉浸在自己的世界中。父母在看到孩子完成的畫作后，通常都會驚訝于孩子畫出的形狀或選用的顏色，因此一番大大的贊揚總是免不了的。

但是如果發(fā)現(xiàn)每次畫的內(nèi)容都一樣，就會忍不住建議說：“怎么畫的又是這個？畫點別的多好啊?！睙o論這幅畫畫得多好，家長也會因為內(nèi)容與以往相同而感到惋惜，但是這也不能怪他們，他們沒有專門學過美術(shù)，不知道怎樣去教導(dǎo)孩子。就算孩子一直不喜歡畫其他東西，這時也不必著急。不能因為自己的孩子只畫汽車，就感到不安。當孩子發(fā)現(xiàn)父母不喜歡自己的作品時，自信心會大打折扣，甚至以后都不想在父母面前畫畫。因此父母應(yīng)該對孩子喜歡的東西表示認同，鼓勵他畫出更好看的汽車，為他提供資料。

不讓胡斌畫汽車，他可能以后什么也不畫了。鼓勵他畫更好看的汽車，給他看各種汽車的照片，或者買些汽車模型，讓他親自去摸、去看，培養(yǎng)他對更多種類汽車的興趣，就有可能讓他的畫技更上一層樓。胡斌看到汽車里面的一些附屬物品時會激發(fā)他的好奇心，有可能開始熱衷于對汽車的研究，看看汽車的前面、后面、側(cè)面，仔細觀察自己喜歡的汽車到底長什么樣。接下來可以給他看一些與汽車相關(guān)的美術(shù)作品，給他講些故事，幫助他理解畫家如何把畫作完成得那么美麗生動。胡斌在聽這些故事的時候，吸收知識的速度特別快。老師說：“哇，這個汽車好薄，好扁??！”胡斌就會回答：“因為這是世界上最快的跑車啊?！薄芭馨?！”胡斌一邊玩一邊說。這次畫出來的汽車周圍還有風，想表達汽車前進時飛一般的速度。