給女兒講我那過(guò)去的情感故事

依依初三那年的寒假，春節(jié)即將來(lái)臨，一家人早早做好了過(guò)節(jié)的準(zhǔn)備，每個(gè)人的節(jié)奏變得格外緩慢，可以自由地在想睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)，在想起床時(shí)起床。

深夜十二點(diǎn)，依依還抱著一本書(shū)在看。我們幾次催促她去自己的房間休息，她嬌滴滴地說(shuō)：“今天，我和爸爸媽媽一起睡?！?/p>

夫人說(shuō)：“快走吧去自己的房間。像你這年齡，老祖都嫁人了。你還裝小朋友呢，回不去了?！?/p>

“什么？十五六歲老祖就嫁人了？”依依問(wèn)。

“過(guò)去結(jié)婚早，過(guò)18歲還不嫁人，就差不多相當(dāng)于現(xiàn)在的圣斗士了?！蔽艺f(shuō)。

“老爸，你讀中學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)有人給你提親啊，老家不是還有娃娃親嗎？”依依問(wèn)。

“我還用別人提親，我自己的事自己作主?！蔽易院赖卣f(shuō)。

“老爸，你早戀。是不是村里那個(gè)叫小芳的姑娘？快說(shuō)說(shuō)，你跟誰(shuí)??？”依依說(shuō)完哼起了歌：“一雙美麗的大眼睛，辮子粗又長(zhǎng)……”

“別八卦了，你們爺倆去客廳聊吧，我睡覺(jué)了?！狈蛉苏f(shuō)完，收拾床鋪。

“同桌啊。連手都沒(méi)拉過(guò)就被戀愛(ài)了?！蔽艺f(shuō)。

依依問(wèn)：“說(shuō)重點(diǎn)，怎么回事？”

女兒正值青春期，我想不妨借此展開(kāi)青春期的話(huà)題。

“想當(dāng)年讀初三時(shí)，我和同桌都是班委。有時(shí)她去開(kāi)會(huì)，我會(huì)把老師留在黑板上的作業(yè)多抄一份放在她的桌上，這樣她散會(huì)后，就不用再耽誤時(shí)間抄題了。再加上那個(gè)時(shí)候，大家都是老封建，中學(xué)男女生不說(shuō)話(huà)，有時(shí)我和同桌會(huì)說(shuō)幾句，就被同學(xué)誤解成談戀愛(ài)了?！蔽艺f(shuō)。

“您這還不是談戀愛(ài)？別的男女生不說(shuō)話(huà)，您和同桌說(shuō)話(huà)。您心里惦記她替她抄作業(yè)題，說(shuō)明您的心中有她。您過(guò)去有這么好的感情還說(shuō)自己不是談戀愛(ài)。我聽(tīng)過(guò)說(shuō)謊話(huà)，但沒(méi)聽(tīng)過(guò)您這么說(shuō)謊的。水平太低了?！币酪勒f(shuō)，轉(zhuǎn)身看了媽媽一眼，小聲說(shuō)，“老爸，咱用不用回避一下。一會(huì)兒媽媽要收拾您，就麻煩了?！?/p>

夫人說(shuō)：“你們隨便聊，就你爸那點(diǎn)事，早就向我坦白過(guò)了。我睡覺(jué)啦，你們聊吧?！?/p>

“老媽?zhuān)卸嗝磳拸V的胸懷啊，不計(jì)前嫌。老爸接著說(shuō)?！币酪勒f(shuō)。

“這事同學(xué)先起哄，后來(lái)就傳到老師耳朵里了。老師非常嚴(yán)肅地找我談話(huà)，主要是批評(píng)教育。”我說(shuō)。

“那時(shí)的老師，怎么批評(píng)您的？快說(shuō)說(shuō)?！币酪莱錆M(mǎn)了好奇。

老師強(qiáng)調(diào)說(shuō)我是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，千萬(wàn)不能早戀，如果早戀就會(huì)影響學(xué)習(xí)，以后考不上好高中，前途就被自己玩完了。另外，我和同桌門(mén)不當(dāng)、戶(hù)不對(duì)。她的家庭是華僑家庭，吃商品糧，而我是農(nóng)村的孩子，一旦上不了大學(xué)，對(duì)方家庭根本不會(huì)同意。我把記憶中老師講過(guò)的話(huà)重復(fù)了一遍。

“后來(lái)你們分手了。不然，我媽就是她，現(xiàn)在我也有國(guó)際關(guān)系了?！币酪佬χf(shuō)。

“老師不管的時(shí)候，我還沒(méi)想太多。老師的教導(dǎo)提醒了我，原來(lái)我是談戀愛(ài)了，我可以考慮結(jié)婚的事情了。雖然當(dāng)時(shí)也特別幼稚，但是，從那天開(kāi)始，我和同桌關(guān)系更近了。還有一次我留了個(gè)小字條約她周日在學(xué)校偷偷見(jiàn)面?！?/p>

“您當(dāng)時(shí)傳字條，相當(dāng)于現(xiàn)在的發(fā)短信約會(huì)?！币酪勒f(shuō)。

“差不多的意思。沒(méi)料到當(dāng)我和她到了學(xué)校還沒(méi)講幾句話(huà)，一位老師正巧到辦公室取東西，我們被老師發(fā)現(xiàn)了?！?/p>

“抓現(xiàn)行了，在現(xiàn)實(shí)面前看您還怎么抵賴(lài)?！币酪勒f(shuō)。

“那位老師笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，拿了東西走了?！?/p>

“這真是位好老師?！?/p>

“沒(méi)想到周一，班主任老師把我留下，好好地教育了我一番。我一聽(tīng)，原來(lái)是周日約會(huì)的事，她知道了。”我說(shuō)。

“那位好老師傳話(huà)了?！?/p>

“應(yīng)該是這樣。之后我感覺(jué)壓力很大，我發(fā)誓要努力考上一所好高中，將來(lái)考一所好大學(xué)，不然，會(huì)被老師看不起?！?/p>

“壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力?！币酪兰皶r(shí)敲著邊鼓。

“中考，我的成績(jī)還不錯(cuò)，考上了全國(guó)有名的正定中學(xué)。她也進(jìn)了這所學(xué)校。我們分在不同的班里。我的同學(xué)來(lái)自石家莊地區(qū)，許多地方我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，什么這縣那縣的?！?/p>

“老爸，別轉(zhuǎn)移話(huà)題。之后您二位怎么樣了？”依依窮追不舍。

“上高中，換了新環(huán)境。老師不知道我和她的事，更何況我們不在一個(gè)班了。沒(méi)了外界的壓力，我就開(kāi)始冷靜地想初中老師講的那番話(huà)，感覺(jué)老師批評(píng)我有道理，如果我考不上大學(xué)，回家務(wù)農(nóng)，別說(shuō)她的父母不會(huì)同意，估計(jì)她也不一定愿意。有時(shí)感情就是這樣被“創(chuàng)造”的，來(lái)自外界的壓力越大，兩人無(wú)論合適不合適就更往一起湊?！蔽艺f(shuō)。

“這就是老爸給我講過(guò)的‘羅密歐與朱麗葉效應(yīng)’，阻力越大愛(ài)得越深?！?/p>

“所以，親愛(ài)的，當(dāng)你喜歡上誰(shuí)，他也喜歡你時(shí)，不必對(duì)我藏著掖著的，把他帶回來(lái)，老爸請(qǐng)你們吃飯，順便給他做個(gè)心理測(cè)試，看看他是什么人格、什么氣質(zhì)類(lèi)型?！蔽艺f(shuō)。

“老爸，我真沒(méi)有?！?/p>