2.做有責(zé)任感的好家長(zhǎng)

我們都知道家長(zhǎng)的身教對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，在所有身教中，影響最大的莫過于家長(zhǎng)的責(zé)任感和道義感。無論家長(zhǎng)處于社會(huì)的哪個(gè)層面，對(duì)國(guó)家大事應(yīng)予以關(guān)注，對(duì)社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為社會(huì)多盡一份力，在工作中盡職盡責(zé)，在家庭中承擔(dān)起養(yǎng)老教子的責(zé)任。

但卻總有家長(zhǎng)以工作忙為由，對(duì)家庭事務(wù)關(guān)心甚少。古人云：“一屋不掃，何以掃天下？”作為家長(zhǎng)還是要把家庭事務(wù)做好，這樣，家長(zhǎng)就為孩子營(yíng)造了一個(gè)有所擔(dān)當(dāng)?shù)姆諊?

責(zé)任感是孩子健全人格必不可少的一部分，并為孩子身心的發(fā)展提供了動(dòng)力和保障。責(zé)任感是一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)，擁有責(zé)任感，會(huì)備受尊重；擁有責(zé)任感，才能擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。所以，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，應(yīng)該引起爸爸媽媽足夠的重視。

除卻自身的垂范作用外，家長(zhǎng)還要有心培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，比如：在家里，讓孩子承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng)，自己的事情自己做；在學(xué)校里，除了完成學(xué)校規(guī)定的相關(guān)事宜，還能主動(dòng)為同學(xué)和老師分憂，有集體榮譽(yù)感；在社會(huì)上，履行一個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，能夠助人為樂；如果做錯(cuò)了什么事情，要勇于承擔(dān)責(zé)任。

九十年前，美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一群十多歲的孩子在踢足球，玩得很開心。忽然間，一個(gè)男孩飛起一腳，球不偏不倚地向一家雜貨店飛去，“哐啷”一聲把雜貨店的玻璃門打得粉碎。店老板聞聲而出，捉住了那個(gè)男孩，向他索賠12.5美元。男孩的爸爸知道后，什么話也沒說，拿出錢來賠了雜貨店老板。然后對(duì)兒子說：“玻璃是你打碎的應(yīng)由你來賠。這筆錢是我借給你的。”結(jié)果那個(gè)孩子在一年內(nèi)通過打零工、賣報(bào)紙等掙夠了12.5美元，償還了父親。

這個(gè)男孩就是后來的美國(guó)總統(tǒng)里根，里根后來談及此事很感激他的父親，因?yàn)楦赣H從小就教他承擔(dān)責(zé)任，并且父親也總是以身作則。想要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，除卻不溺愛外，家長(zhǎng)自身要有所擔(dān)當(dāng)，言談處事，不能推脫和逃避自己的責(zé)任。