2.讓孩子學(xué)會等待

美國一個心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的心理實驗：在一所學(xué)校里，一個班的8個學(xué)生被老師帶到了一間很大的空房間里。隨后，他一臉和藹地來到孩子們中間，給每個人發(fā)了一顆包裝十分精美的糖果，并告訴他們：這糖果屬于你，你可以隨時吃掉，但如果誰能堅持等我回來以后再吃，那就會得到兩顆同樣的糖果作為獎勵。說完，他和老師一起轉(zhuǎn)身離開了這里。

時間一分一秒地過去了。這顆糖果對孩子們的誘惑也越來越大，幾乎不可抗拒。有一個孩子剝掉了精美的糖紙，把糖放進嘴里并發(fā)出“嘖嘖”的聲音。受他的影響，有幾個孩子忍不住了，紛紛剝開了精美的糖紙。但仍有半數(shù)的孩子在千方百計地控制著自己，一直等到40分鐘后。當然，那些付出等待的孩子得到了應(yīng)有的獎勵。

后來，心理學(xué)家跟蹤這些孩子整整20年。他發(fā)現(xiàn)，能夠克制欲望的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績要比那些熬不住的學(xué)生好很多；參加工作后，他們從來不在困難面前低頭，總是能走出困境獲得成功。

人沒有耐性不僅事業(yè)上難以成功，就是平時處理日常生活也會出現(xiàn)許多問題。由此可見，具備忍耐力，能夠克制自己的欲望，可以幫助人們追求更大的目標，獲得更大的成功。

習(xí)慣了在期待中獲得滿足的孩子，才能學(xué)會主動控制自己的情緒，不會為自己的要求被拒絕或暫時被拒絕而“大動干戈”，將來也能抵擋得住眼前小利的誘惑，權(quán)衡怎樣做能使自己獲得更大的好處，并能有意識地調(diào)節(jié)和支配自己。人們往往不珍惜輕易得來的東西。孩子的隨意性很大，有時候迫不及待地要來的東西，真正屬于自己的時候，卻很快就扔在一邊，根本不珍惜。要讓孩子在期待中實現(xiàn)愿望，體驗這既煎熬又幸福的過程。

女兒依依提出的好多物質(zhì)需求，盡管當時可以滿足她，但考慮到不急需，我常常拖延一段時間再滿足她。當然，要跟她講清楚為什么現(xiàn)在不能滿足她。比如她4歲多的時候要溜冰鞋，我會說：“等你再長大一些，爸爸再給你買好吧？”

不過，雖說是延遲滿足，但只要是答應(yīng)孩子的事情，我一定會在承諾的時間里做到，絕不讓孩子繼續(xù)等待。如果不這樣，孩子就對父母失去了必要的信任。