功課以外，小學(xué)期間我最重視的才藝課除了鋼琴，就是語(yǔ)言。

雖然語(yǔ)言什么年紀(jì)開(kāi)始學(xué)都可以，但如果想把一種外國(guó)語(yǔ)學(xué)得像母語(yǔ)一樣自然沒(méi)有腔調(diào)，就必須越小開(kāi)始越好。音樂(lè)和語(yǔ)言能力，都需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)來(lái)堆砌。

年輕的時(shí)候自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)人家講哪些課好，都會(huì)去試試看。我?guī)е⒆尤ド线^(guò)親子幼兒活動(dòng)、律動(dòng)、畫(huà)畫(huà)、捏黏土、腦力開(kāi)發(fā)、動(dòng)腦數(shù)學(xué)、圍棋、西洋棋、游泳、直排輪等等。大一點(diǎn)以后就開(kāi)始學(xué)鋼琴、英文、計(jì)算機(jī)、自然科學(xué)、閱讀寫(xiě)作、橋牌，打高爾夫球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球……

我讓他們上過(guò)的課種類非常多，尤其在我開(kāi)始經(jīng)營(yíng)明曜親子館的才藝教室之后，各式各樣的課程，包括插花、勞作、漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、解剖、街舞、踢踏舞、乒乓球，他們都曾參加，連美姿美儀和戲劇課我都安排過(guò)。

我認(rèn)為廣泛的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提升一個(gè)孩子的視野和格局很有幫助，希望趁兒女課業(yè)還沒(méi)有那么忙的時(shí)候，多接觸各種才藝，所以孩子小的時(shí)候，有空就帶著他們什么東西都玩玩看，沒(méi)興趣就放棄，一切還是以學(xué)業(yè)為主。

我的原則是不去補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校教的東西在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好，盡量把課余的時(shí)間拿來(lái)做跟課業(yè)不重復(fù)的活動(dòng)，只要時(shí)間安排得來(lái)，孩子想學(xué)什么都好。

我會(huì)協(xié)助孩子排出生活上的優(yōu)先級(jí)，如果課業(yè)表現(xiàn)有不理想或退步的情況，除了英文課不能停以外，我們會(huì)把各類才藝課從最不重要的逐項(xiàng)刪除。上了高年級(jí)以后，孩子不樂(lè)意上的課，我也絕不勉強(qiáng)。

于珺書(shū)法能持續(xù)到高中，不是我原先的計(jì)劃，也非我預(yù)料得到。當(dāng)初會(huì)接觸只是因?yàn)閷W(xué)校從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始教書(shū)法，她自己想要嘗試更廣泛的字體練習(xí)。

一開(kāi)始送她去書(shū)法班，完全沒(méi)有想過(guò)要讓孩子在這個(gè)領(lǐng)域出類拔萃，只是后來(lái)她越寫(xiě)越有興趣，我就鼓勵(lì)她克服時(shí)間上的困難持續(xù)下去。

陪伴小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中，關(guān)于學(xué)才藝，我只抱著一種很簡(jiǎn)單的想法：在我設(shè)想得到以及經(jīng)濟(jì)條件許可的范圍內(nèi)，盡我所能地提供孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加他們的經(jīng)驗(yàn)值。

身為一個(gè)母親，老實(shí)說(shuō)，我很高興我的孩子不是天才，因?yàn)樘觳诺臉s耀與光環(huán)雖讓人羨慕，但掌聲背后的過(guò)程，很可能是一個(gè)孩子被剝奪的童年，甚至因此失去平凡人生的快樂(lè)。

對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)，不論是因天賦異稟或是靠后天栽培，天才之路未免太艱辛、孤獨(dú)。

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