2

催眠狀態(tài)下的感覺(jué)很奇妙。能思考，卻渾身無(wú)力，大腦混亂，和做完一天事后的疲累感很相似。

“從現(xiàn)在起，你的右手將無(wú)法抬起?！毙睦碜稍儙熜嫉?。

怎么可能會(huì)有這種事，通子鄙夷地想，這根本不可能。

“好了，你把右手抬起來(lái)吧?！毙睦碜稍儙熡贸练€(wěn)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。

通子突然一陣恐懼，她無(wú)法將右手抬起來(lái)！手臂像被綁在床上，貼在身體兩側(cè)，完全無(wú)法動(dòng)彈。她想開(kāi)口說(shuō)自己動(dòng)不了，喉頭卻發(fā)不出聲。

“好了，可以了，這樣就行了?！毙睦碜稍儙熣f(shuō)。

通子心中一陣迷茫。之前她還有些將信將疑，完全沒(méi)想到這玩意兒竟會(huì)如此厲害。

“接下來(lái)，你會(huì)想不起自己的名字。”

通子在心中不停提醒自己——我的名字叫加納通子。

“好了，你叫什么名字？”心理咨詢師問(wèn)。

簡(jiǎn)直難以置信！竟然無(wú)法說(shuō)出自己的名字。她覺(jué)得頭頂有另一個(gè)自己在低聲說(shuō)話：“怎么回事？我的名字叫加納通子啊。”然而她就是無(wú)法說(shuō)出口。通子有些慌，一陣恐懼隨之而來(lái)。防御機(jī)能已無(wú)法運(yùn)作，這樣下去，就只能任由對(duì)方擺布了。

“好了，接下來(lái)，你將回憶起上高中時(shí)的事。你是在什么地方度過(guò)高中生涯的？”

“盛岡。”通子說(shuō)。

“我只要一拍手，你就會(huì)看到念高中時(shí)住的房間。來(lái)吧?！?/p>

心理咨詢師啪地拍了一次手。

一瞬間，通子眼前出現(xiàn)了一個(gè)藏青色的火盆，火盆表面反射著光澤，仔細(xì)一看，還有暗灰色的斑點(diǎn)。這一切全是突然出現(xiàn)在眼前的。

“看到了嗎？”

“看到了?！?/p>

通子發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)輕輕地閉上了眼睛。咨詢師并沒(méi)有做如此的要求，是身體自然而然作出的反應(yīng)。

“看到了什么？”

“一個(gè)火盆，在房間里?！?/p>

一到冬天，通子就會(huì)整天圍著火盆。有時(shí)候甚至能盯著火盆表面的斑點(diǎn)看上一整天。

“還能看到榻榻米?！?/p>

榻榻米表面翻起了毛邊，邊緣處鑲著花紋，似乎連其質(zhì)感都一清二楚。

“這是你的房間吧？”

“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

“那么，接下來(lái)你走出房間，在家里四處看看吧。先到走廊，你能看到什么？”心理咨詢師問(wèn)道。

“玻璃門(mén)。門(mén)外積著雪，院子里全是，一片潔白。院子里有黑色的石頭和南天樹(shù)，右邊還有棵柿子樹(shù)。柿子樹(shù)的樹(shù)枝上也積著薄薄的雪?！?/p>

“嗯，然后呢？”

“眼前是走廊，青色的土墻，前邊是昏暗的玄關(guān)……啊，真討厭，我不想回憶起這些。”

“如果不去回憶，治療就無(wú)法繼續(xù)下去了。沿著走廊往前走，前邊又是什么？”

“右首邊有間房，狹窄的壁龕里有幅掛軸，啊！”

“怎么了？”

“前邊坐著我的父親，身形消瘦，已經(jīng)上了年紀(jì)……”

“是嗎？然后呢？”

“再前邊是玄關(guān)，有一面很大的屏風(fēng)?！?/p>

“屏風(fēng)上都畫(huà)了些什么？”

“是幅水墨畫(huà)，沾了些茶色的污漬。后面是一叢竹子，周圍有些石頭。正中央的小路蜿蜒曲折，延伸至遠(yuǎn)處一座看似亭子的建筑，建筑上有窗戶。還有一處類似緣側(cè)①的地方，有個(gè)男子正在那里演奏琵琶。近處的柱子上有條壁虎?！?/p>

①緣側(cè)是日式建筑中客廳和庭院之間的木制長(zhǎng)廊。

“連這些細(xì)節(jié)都能看清嗎？”

“對(duì)，細(xì)節(jié)也看得一清二楚。光線昏暗，陰森恐怖，是處建在草叢與巖石之間的人家?！?/p>

“嗯，不過(guò)這是冬天，你要回憶的是暑假時(shí)期的家。好了，我一拍手，你就會(huì)到夏天的家。夏天的家，來(lái)吧！”

心理咨詢師又拍了一次手。聲音剛停，通子便感到脖頸一陣發(fā)熱。

“蟬鳴聲，房間的墻上掛著般若面具……啊，我不行了?！?/p>

“不行了？為什么？”

“獨(dú)自一人在這里，感覺(jué)很害怕?！?/p>

“哦，那你歇一會(huì)兒吧?！?/p>

心理咨詢師沒(méi)再說(shuō)話，過(guò)了好一陣，再次傳來(lái)他的聲音。

“我讓其他患者都回去了，只剩你一個(gè)人了。好了，接著說(shuō)吧，你在害怕什么？”

“我的朋友就死在這間屋子里，就在那張般若面具下邊?！?/p>

“是念高中時(shí)發(fā)生的事嗎？”

“不，不是的。發(fā)生在我念小學(xué)的時(shí)候，我記得很清楚。”

“不是那些你已經(jīng)淡忘的事嗎？”

“不是，這件事我記得很清楚?！?/p>

“這樣啊，那……接下來(lái)去回想你最不愿想起的事吧。那件事發(fā)生在你高三的暑假，對(duì)吧？”

“我也不大清楚，應(yīng)該是吧?！?/p>

“事情也發(fā)生在那間掛著般若面具的房間里？”

“不，自打朋友死在那里之后，我就再也沒(méi)踏進(jìn)過(guò)那個(gè)房間了?！?/p>

“那……是在你的房間里？”

“嗯，肯定是的?？晌以僖膊幌脒M(jìn)去了?！?/p>

不知不覺(jué)間，通子的身體已開(kāi)始顫抖了起來(lái)。

“不進(jìn)去的話，治療就無(wú)法繼續(xù)下去了?！?/p>

“可我很困擾，那個(gè)……”

“好了，你已經(jīng)在你自己的房間里了。念高三的你，此刻就在房間里。能看到些什么？”

“什么也看不到……”

“什么都看不到嗎？應(yīng)該能看到些什么的吧？”

“啊！”

“你看到什么了？”

“丹前①上的花紋……”

①一種和式男裝，指套在和服外面穿的寬袖棉袍。

“丹前？”

“就是穿在和服外面的棉袍。那花紋就在眼前。衣服是淡淡的茶色，上邊有深茶色的豎條花紋……”

“嗯，有豎條花紋的棉袍……”

“??！”

“怎么了？”

“父親的臉，突然出現(xiàn)在眼前……”

“你父親對(duì)你說(shuō)什么了嗎？”

“他讓我道歉?！?/p>

“讓你道歉？”

“是的?！?/p>

“為什么？”

“不知道。”

“那你就道歉吧?！?/p>

“不，我不要，我做不到。”

“為什么？”

“因?yàn)槲覜](méi)有做任何壞事?！?/p>

“道歉吧。不然沒(méi)法繼續(xù)下去?！?/p>

“我做不到！”通子不由得大聲叫道。

“既然你做不到，那么這里就是終點(diǎn)了，而你又將回到原來(lái)的地方。如此一來(lái)，你將再也無(wú)法找回那段被封閉的記憶。即便如此，你也覺(jué)得無(wú)所謂嗎？”

通子沉默了。她無(wú)法說(shuō)出那段話。憤怒與屈辱從心中涌出，填滿整個(gè)身體。她無(wú)法言語(yǔ)，憤怒使她的身體不停顫抖。

過(guò)了好一陣，她才開(kāi)口說(shuō)道：“不要，我不要?！?/p>

“道歉吧?！?/p>

通子依舊久久不能開(kāi)口。

“我該怎么做才好？”

“張開(kāi)嘴，說(shuō)‘爸爸，對(duì)不起’。”

“爸爸，對(duì)不起?！?/p>

她的聲音愈來(lái)愈小，最后幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。隨后，淚水撲簌簌地淌下來(lái)。一種莫名其妙的悔恨感使通子開(kāi)始哭泣。突然，她發(fā)現(xiàn)自己的腿正高高抬起。

“??！”

通子發(fā)出高聲悲鳴。

“怎么了？”

“啊?。　?/p>

通子叫個(gè)不停。她看得很清楚，同時(shí)感到一陣劇痛。

“好痛！好痛！”通子叫道，“爸爸，不要?。】熳∈?！”

“把你看到的說(shuō)出來(lái)！”心理咨詢師叫道。

“爸爸，不行。不行?。　?/p>

“你不說(shuō)出來(lái)是沒(méi)用的。說(shuō)吧，鼓起勇氣來(lái)說(shuō)吧?！?/p>

“痛！痛?。　?/p>

“怎么回事？你哪里痛？”

“腿，還有屁股。爸爸脫下了我的內(nèi)褲，擰著我的腿。好痛！住手?。　?/p>

通子緊緊地閉著眼睛，她看到父親那張通紅的臉就在眼前，酒味兒和煙味兒撲鼻而來(lái)。心中有一種難以言喻的不快混雜著絕望。

通子緊緊閉著嘴，看著父親滿面怒容的臉。那張臉突然湊近，呼出的氣息舔舐著通子的嘴唇和鼻子周圍。還能看到自己的膝蓋，正在不住地晃動(dòng)。連膝上細(xì)細(xì)的紋路都看得那么清晰。

最疼的是后背，還有被硬掰開(kāi)的雙腿。關(guān)節(jié)仿佛要脫臼了。身體被緊緊抱住，無(wú)法自由活動(dòng)。皮膚上還有種擦破的痛感。

“啊——”

 通子哭出了聲。新的痛楚襲來(lái)，下腹一陣劇痛，未知的物體硬生生推入到通子體內(nèi)。通子不停地叫嚷著。