過分在意自己的重要性；

極度沉迷于對成功、力量、智慧、美貌、愛情的幻想；

認為自己卓然超群、無人能及；

過分要求別人的關(guān)心和關(guān)注；

認為自己擁有特權(quán)；

對他人施虐；

缺乏與他人的共鳴；

歧視別人或者認為別人歧視自己；

言行自大傲慢。

自戀的寬泛概念

在最近的咨詢案例中，我發(fā)現(xiàn)有很多人因為對自我形象的不確定而迷茫，以下是幾個比較典型的例子。

基于早日成功的欲望而精神始終處于緊繃狀態(tài)的人，原本氣勢高漲卻因別人的一句話而氣餒的人，心懷遠大志向但因殘酷的現(xiàn)實而情緒悲觀進而放棄理想的人，由于過度的特權(quán)意識認為自己沒能得到應(yīng)得的待遇而苦惱的人。他們的自戀有些顯而易見，有些則隱晦不易察覺。但從這些源于自戀的情感變化中，我們可以推斷出他們內(nèi)心的相應(yīng)感受。

當剛出生的孩子用哭泣表達不滿時，便會即刻得到父母的安慰，這樣的經(jīng)歷讓他們認為自己的需求無論何時都應(yīng)得到滿足，在其狹小的視野中，整個世界都是為自己而存在的，這一時期可稱之為“初次自戀時期”。

當年歲再長一些，孩子便對養(yǎng)育自己的父母存在的意義有了較成型的認識。這種認識的出現(xiàn)，淡化了原本以為靠個人意志便可控制一切的想法，全知全能的能力從自身轉(zhuǎn)換到了養(yǎng)育者的身上。逐漸地對每一個人、每一個組織所存在的意義有了深入的了解，從家庭到班級、從校園到社會，再到國家，甚至整個世界，最終他會意識到對于世界而言，自己是渺小的，在巨大而廣袤的宇宙中，自己如同一?；覊m。

在意識的成長過程中，孩子的自戀傾向勢必會受到打擊，但是大部分人會成熟且理性地看待客觀事實，并努力去縮短自身現(xiàn)狀與理想之間的差距，通過不斷調(diào)節(jié)，以完善自己的行為。

但是有些人在這個重要的階段未能以正確的心態(tài)看待自身價值的轉(zhuǎn)變，即便生理上已經(jīng)屬于成年人，但心智卻依然停留在孩童的狀態(tài)。出現(xiàn)這種狀況的緣由有很多，其中最主要也是最普遍的，便是在發(fā)展階段中大人的言行對孩子的心理所造成的傷害。

促成自戀現(xiàn)象的社會

在現(xiàn)代社會中，病理性的自戀發(fā)生率極高，原因主要有兩點：一是社會的氛圍容易讓我們在幼年受到創(chuàng)傷；另外一點就是，我們的成長環(huán)境易促使自戀心理的形成。在這種環(huán)境下，弱小的個體在適應(yīng)社會的過程中會受到多方面的打擊，而病理性的自戀就是在承受這些打擊后所出現(xiàn)的癥狀。