在廣泛而復(fù)雜的社會(huì)交際中，一個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅的女孩往往會(huì)成為社交場(chǎng)合一道靚麗的“風(fēng)景線”。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，優(yōu)雅的氣質(zhì)不僅表現(xiàn)在相貌、談吐上，還表現(xiàn)在禮儀上。女孩注重個(gè)人禮儀，才會(huì)更具有優(yōu)雅的氣質(zhì)，這是她交往與處世的“通行證”。

個(gè)人禮儀需要在日常生活中加以培養(yǎng)，尤其要注重生活細(xì)節(jié)中的禮儀表達(dá)。

9歲的曉夢(mèng)乖巧懂事，待人彬彬有禮。有一次，媽媽的好朋友張阿姨來(lái)家里做客。曉夢(mèng)非常熱情地招待張阿姨，幫她放好衣物，請(qǐng)她在合適的位置落座，為她遞上茶水，主動(dòng)與她交談。

看著懂事、有禮貌的曉夢(mèng)，再想想自己懶散、大大咧咧的女兒，張阿姨感到非常慚愧，很想知道曉夢(mèng)是通過(guò)什么方法調(diào)教出來(lái)的。于是她就問(wèn)曉夢(mèng)的媽媽：“你的女兒真是太好了，雖然年齡不大，但是很有禮貌，很會(huì)招待客人，快說(shuō)說(shuō)，你是怎么調(diào)教出來(lái)的??？”

媽媽高興地說(shuō)：“我們從沒(méi)有專門去調(diào)教曉夢(mèng)。從她小時(shí)候開(kāi)始，只要來(lái)了客人，我們就讓她跟在身邊，看我們?nèi)绾握写腿?。久而久之，她就學(xué)會(huì)了。有時(shí)候，我們還需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一些引導(dǎo)。”

張阿姨聽(tīng)了，終于明白是怎么回事了，她決定回家后也教自己的女兒學(xué)點(diǎn)待客禮儀。

通過(guò)這個(gè)事例，我們可以看到，對(duì)女孩進(jìn)行禮儀教育，并不是靠刻意的調(diào)教或培養(yǎng)，而是讓她在良好的環(huán)境中得到熏陶，讓女孩有一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，在必要的時(shí)候，給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在這種方式的教育下，女孩自然就會(huì)成為一個(gè)懂禮儀的人。

為了讓我們的女孩像曉夢(mèng)一樣，成為一個(gè)懂事、有禮貌的氣質(zhì)女孩，我們現(xiàn)在就要從她的個(gè)人禮儀開(kāi)始抓起。

引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫女孩學(xué)禮儀

在我們的印象中，女孩小時(shí)候多是乖巧可愛(ài)、懂禮貌的，但是，當(dāng)她們有了自己的思想觀念之后，有的女孩就會(huì)把一些基本的禮儀拋于腦后，變得我行我素。究其原因，孩子小時(shí)候是在我們的強(qiáng)迫教育下學(xué)會(huì)禮儀的，并沒(méi)有從內(nèi)心接受、學(xué)習(xí)。

事實(shí)上，真正的禮儀教育，應(yīng)當(dāng)如春風(fēng)一般，慢慢吹拂過(guò)女孩的內(nèi)心深處。因此，我們不要強(qiáng)迫女孩必須符合禮儀，而是引導(dǎo)她去感悟禮儀所帶來(lái)的美好感覺(jué)，讓她發(fā)自內(nèi)心地在交往與處世中注意禮儀，從而形成一種持久的氣質(zhì)。

讓女孩保持得體的儀容儀表

女孩的儀容儀表是非常重要的，反映了她的精神狀態(tài)和禮儀素養(yǎng)，是交往與處世的“第一形象”。我們都有這樣的感受，不管女孩的相貌如何，只要她衣著整潔得體、舉止大方，我們就會(huì)喜歡她；如果女孩外表邋邋遢遢、大大咧咧，即使她長(zhǎng)得再漂亮，我們也不會(huì)喜歡她。

因此，我們要讓女孩保持得體的儀容儀表，讓她散發(fā)出個(gè)人的魅力和氣質(zhì)。我們應(yīng)該要求女孩做到以下幾點(diǎn)：注意個(gè)人衛(wèi)生，如經(jīng)常洗手、早晚刷牙、勤洗澡、經(jīng)常剪指甲等等；注意個(gè)人衣著，不僅要整潔，還要符合自己的身份；擁有飽滿的精神；舉止莊重大方；等等。

教女孩與人交往要懂“禮”

我們要想讓女孩學(xué)會(huì)禮儀，還需要讓她在與人交往中得到歷練。在歷練的過(guò)程中，我們要及時(shí)給予女孩適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

比如家里來(lái)了客人，我們要像曉夢(mèng)的媽媽那樣，一開(kāi)始讓女兒在一旁看著我們?nèi)绾握写腿?，然后讓她以主人的身份去招待客人。孩子在招待客人的過(guò)程中，自然就會(huì)懂得并掌握待客的禮儀。

我們也可以多帶她去做客，讓她懂得并掌握做客的禮儀，比如，要有禮貌，大方地與人交談，不要隨便亂動(dòng)他人的東西，未經(jīng)他人允許不得進(jìn)入他人的房間，吃飯的時(shí)候要注意用餐禮儀，等等。

如果我們發(fā)現(xiàn)女孩在與人交往的過(guò)程中有什么做得不妥的地方，要在私下與她溝通，讓她知道自己哪里做得不到位，應(yīng)該如何改進(jìn)。這些與人交往的歷練，將會(huì)讓女孩親身體會(huì)到良好的個(gè)人禮儀所帶來(lái)的好處。