俗話說：“金無足赤，人無完人?！笔澜缟蠜]有完美無缺的人，每個(gè)人都有或多或少的不足和缺點(diǎn)。尤其對(duì)于正在成長中的女孩而言，她更有很多不足和缺點(diǎn)。

然而，很多女孩卻看不到自身的不足和缺點(diǎn)，不會(huì)從自己身上找原因。這時(shí)候，我們最應(yīng)該教女孩學(xué)會(huì)自我反省，通過認(rèn)識(shí)、分析自我，從而不斷提升、完善自我。因?yàn)?，反省就像是一面鏡子，可以把女孩的錯(cuò)誤清楚地照出來，讓她認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，從而促使她改正錯(cuò)誤。

由于女孩尚未形成完備的自我意識(shí)，自我反省的能力還處于萌芽階段，所以我們要引導(dǎo)她進(jìn)行自我反省。

一晗上二年級(jí)了，由于媽媽工作比較忙，奶奶照看她的生活和學(xué)習(xí)。有一次，奶奶有事要回老家?guī)滋?，結(jié)果一晗不是忘了帶作業(yè)，就是忘了帶書本。

一天，一晗放學(xué)回到家，生氣地對(duì)媽媽說：“都怪奶奶，要是她不回老家，我就不會(huì)忘記帶作業(yè)了。媽媽，還有您，也不知道提醒我一下，害得我被老師批評(píng)了一頓?！?/p>

聽到這話，媽媽沒有生氣，而是平和地說：“一晗，被老師批評(píng)的心情，媽媽能夠理解。你先不要生氣，先來想一想，為什么會(huì)忘記帶作業(yè)呢？”

“因?yàn)槟銈儧]有提醒我?！?/p>

“學(xué)習(xí)是誰的事情呢？”

“我的啊！”

“學(xué)習(xí)既然是你的事情，你就應(yīng)該記住帶作業(yè)。那你再想一想，為什么會(huì)忘記帶呢？”

一晗想了想，說：“因?yàn)槲铱偸侵竿銈儼炎鳂I(yè)裝進(jìn)我書包，從沒有自己動(dòng)手去做。而當(dāng)你們不再幫我的時(shí)候，我就會(huì)犯錯(cuò)?！?/p>

“那你應(yīng)該怎么辦呢？”

“我以后要學(xué)習(xí)整理書包，記著每天帶書本、作業(yè)和文具。”

“嗯。媽媽相信，只要你用心去做，一定可以做好的。”

面對(duì)一晗的質(zhì)問，媽媽沒有責(zé)怪她，而是動(dòng)之以情、曉之以理地引導(dǎo)她，讓她對(duì)自己的行為進(jìn)行判斷，從而讓她認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，并想出了改正錯(cuò)誤的方法。

當(dāng)女孩犯錯(cuò)的時(shí)候，我們既不能無視她的錯(cuò)誤，也不能一味地斥責(zé)她，而是要用智慧來面對(duì)她在思想和行為上的偏差，從側(cè)面來引導(dǎo)她進(jìn)行自我反省，從而做到揚(yáng)長避短，最大限度地發(fā)揮她的潛能。

讓女孩明白“行有不得，反求諸己”的道理

我們常說：“行有不得，反求諸己?！睙o論是遇到了困難和挫折，還是事情處理得不好，都要從自己身上找原因，不要怨天尤人。我們要讓女孩明白這一道理，讓她知道，無論遇到什么不太順利的事情，都應(yīng)該反躬自省，而不能一味地抱怨客觀環(huán)境。

給女孩自我反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間

當(dāng)女孩犯了錯(cuò)誤，我們不要急于指責(zé)和批評(píng)她，也不要直接指出她錯(cuò)在了哪里，而是要給她反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間。

比如，我們可以這樣對(duì)女孩說：“你需要好好思考一下，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情。”然后給她一段時(shí)間，讓她自己反省。我們也可以先保持沉默，這樣會(huì)讓女孩變得緊張，從而不知道下面會(huì)發(fā)生什么，反而會(huì)讓她主動(dòng)反省自己的過錯(cuò)。

向女孩傳授自我反省的方法

曾子曰：“吾日三省吾身。”古圣先賢利用這種每天反省自己的方法，來提高自己的道德修養(yǎng)。我們要向女孩傳授自我反省的方法，比如，每天找一段空閑的時(shí)間，讓自己的心盡量平靜下來，然后回想自己這一天的言行舉止，看看哪里有不妥的地方；把自己這一天發(fā)生的重要事情記錄下來，以此來反觀自己，找到自己做得不對(duì)、不好的地方……

提醒女孩，自我反省后要盡快改進(jìn)

讓女孩反省自我，不僅是讓她知道自己錯(cuò)在了哪里，還要讓她想出改正的方法。不然，反省就變成了一個(gè)口號(hào)。

我們可以引導(dǎo)女孩做一個(gè)計(jì)劃，如這個(gè)過失如何改正、需要多長時(shí)間等。然后，我們要時(shí)刻提醒和幫助女孩，讓她真正改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步，從而獲得人生成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。