4.寢室的秘密

試想，你正在考慮要不要雇用我。你已經(jīng)瀏覽過我的簡歷，確定我具有必備的資歷。但你想知道的是，我是否是你們企業(yè)的合適人選：我是否工作努力？是否待人誠信？是否勇于接受新鮮事物？為了讓你答出以上有關我個人品行的問題，你的上司給你提供了兩種選擇。其一，在一年的時間里與我每周碰面兩次，吃吃飯或看看電影，直到你與我結成密友（你的上司可真夠高標準嚴要求的）。其二，趁我不在家的時候來我家，花上半個鐘頭隨意看看。你會作何選擇呢？

從表面上來看，答案是顯而易見的：你應該做第一種選擇，也就是選取厚片而非薄片。你與我共處的時間越長，搜集的信息就越多，判斷也就更準，不是這樣嗎？我希望讀到此處，你起碼要對第一種方式抱一點懷疑態(tài)度了。正如心理學家塞繆爾·戈斯林（Samuel Gosling）向我們展示的，想要判斷一個人的性格特征，薄片分析法無疑是個有效的選擇。

在戈斯林的實驗中，他首先對80名大學生做了一項性格鑒定。其中，他使用的性格鑒定工具被稱為大五人格量表（Big Five Inventory）。這是一份廣受關注的多選項調查問卷，用來衡量人類性格的五大方面：

1.是否外向。你是善于交流還是靦腆孤僻？活潑還是保守？

2.是否容易相處。你對他人是抱輕信還是懷疑的態(tài)度？樂于助人還是抵觸合作？

3.是否認真勤勉。你是井井有條還是缺乏組織？嚴于律己還是自由散漫？

4.是否情緒穩(wěn)定。你焦慮煩躁還是沉著冷靜？是否缺乏信心？

5.是否對事物持開放的態(tài)度。你的想法是天馬行空還是腳踏實地？獨立自主還是人云亦云？

接著，戈斯林讓這80名學生的密友們也填寫了相同的問卷。

這些學生的朋友們使用大五人格量表，為學生們打出分數(shù)。戈斯林對這些評估加以分析，他希望從中看出分數(shù)與事實有多大的誤差。答案并不出人意料，我們的朋友對我們的評價還是較為準確的。他們花了大把時間和我們相處，由此對我們有了實質性的了解。接著，戈斯林重復了這個實驗，但這次他的實驗對象可不是那些大學生的密友了。參與這次實驗的人們，都是與被打分的大學生素昧平生的陌生人，僅僅參觀過評分對象的寢室而已。戈斯林派發(fā)給每位打分者一塊寫字夾板，讓他們在15分鐘內四處查看，并回答一系列有關寢室主人的非?；镜膯栴}：用1到5級來打分，在你看來，此房間的居住者是否是個健談的人呢？愛不愛找碴兒？工作是否細致周到？有無創(chuàng)意？是否保守？是否熱心助人、不謀私利？等等此類。戈斯林說道：“我當時的目的，在于研究日常生活中人們對他人的印象，因此，我盡量避免給予實驗參與者任何條條框框的限制。我只是說：‘這是你們的調查問卷，進到寢室里好好品味去吧?！蚁Ｍ吹轿业膶嶒瀸ο笸ㄟ^直覺作出評判?！?/p>