麗文說，其實做法很簡單，只要家長平時稍微留心孩子的每一個愿望，關(guān)注孩子想要什么，平時到商場或什么地方也注意有沒有可用來做節(jié)日禮物的東西。合適的東西看到了就隨時買下來，但拿回家先不要讓孩子看到，先把東西藏起來。有時孩子想買什么東西，也許我們就可以找個借口說沒時間逛商店，是不是可以等到元旦放假時再出去買；或是借口某個東西有些貴，要不要再到別處看看，比較了價格再買。結(jié)果沒等父母去買，圣誕老人就給送來了。

有一天，妞妞在玩耍時說自己的白雪公主沒有王子，想給她找個王子。麗文領(lǐng)著她幾次到兒童商場尋找，一直沒能找到一個妞妞自己喜歡的“王子”。麗文有次逛街，偶然看到有的媽媽給孩子在買芭比娃娃，突然有了自己的想法，就買了一個面相看起來英俊的女芭比娃娃，回家后把娃娃的金色頭發(fā)剪成畫冊上“王子”的模型，還搭配買一把金色的玩具劍，還給“王子”做了一身白色的男裝，配一雙長筒靴。麗文說這些工作都是在妞妞睡覺以后悄悄做的，為的就是給女兒一個驚喜。當(dāng)白雪公主的“王子”出現(xiàn)時，妞妞真是高興壞了。她沒想到自己想買而買不到的東西，圣誕老人卻給她送來了。

到妞妞上小學(xué)后，可能已經(jīng)意識到圣誕老人是虛構(gòu)的，就再也不問到底有沒有圣誕老人了。即使妞妞已心知肚明，麗文和老公也一直沒有正面說過這個事?！笆フQ老人”是一家人共同的享受，是一家人共同的夢想，所以它是大家共同要保護的秘密。

一個人的童年是多么短暫啊，看著孩子們快樂的樣子，家長們多么想延長孩子的快樂，不愿意讓孩子早早失去一個童話世界。

“我的童年要到一百歲”

童年總要消失。圣誕老人雖然和童年一起慢慢遠(yuǎn)去了，但妞妞一家人仍然愿意延續(xù)這份快樂。妞妞上初中了，家里人依舊會在每年的圣誕節(jié)送給她一件禮物。開始送一些妞妞學(xué)習(xí)上有用的。比如，電子詞典、MP3等。家里人仍然習(xí)慣于把這些稱做是“圣誕老人送的禮物”。

“圣誕老人每年都來”的意義不在于禮物本身，就在于這份驚喜，驚喜是另一層更值得享受的價值。有一年圣誕節(jié)的前一周，麗文在外地，妞妞爸爸工作特別忙，沒來得及給妞妞買禮物，麗文給妞妞打了個電話說節(jié)日快樂，妞妞爸爸給她一些錢，讓妞妞自己替圣誕老人給自己買些禮物。妞妞后來說，那是她覺得最沒意思的一次圣誕節(jié)。雖然花一樣的錢，買一樣的東西，可方式不一樣，帶來的快樂就不一樣了。

麗文說她沒有記錄下妞妞成長中很多美好的東西，挺遺憾的。妞妞小時候經(jīng)常給她講自己的夢，妞妞的夢一直都像童話一樣，非常美妙。愛做美夢的妞妞，童年是很幸福的。

兒童美麗的夢一方面來源于他們從書上讀到的那些天真神奇的童話故事，另一方面像妞妞的孩子們也可能是圣誕老爺爺帶來的吧。正是這位神奇的“圣誕老人”不僅讓妞妞的童年過得不一般，也讓她更深地感受到了父母的愛，并且教給她如何給別人帶來快樂和驚喜。妞妞的好朋友過生日時，她總會很認(rèn)真地挑選禮品或者自己制作小禮物。偶爾也制造點浪漫小情調(diào)，給爸爸媽媽送上點驚喜。

麗文說，妞妞做了一件讓她一輩子都感動的事情。麗文和老公結(jié)婚十五周年那天，妞妞早晨上學(xué)時說她今天不想騎車了，要坐公交車去，麗文覺得挺納悶的，妞妞當(dāng)時就是嫌坐公交車挺費時間才要求買自行車的，干嗎要為難自己。結(jié)果晚上放學(xué)時，妞妞帶回一大把麗文喜歡的紅玫瑰。原來妞妞的自行車沒車筐，她乘公交車是為方便拿那把花。而麗文和老公都沒有想到妞妞記得他們的結(jié)婚紀(jì)念日，讓他們感動了很久。

我在麗文家里，聽了這件感動的事后，笑著問妞妞，都十五歲了上大學(xué)了，以后還要不要圣誕禮物了？妞妞開心地說當(dāng)然要啦。我問，到多大就不要了呢？妞妞笑著說“一百歲”。大家都笑了。到時候，圣誕老人不僅要給小孩子帶禮物，還要給這個百歲老人帶份禮物了。