2.說話要注意語氣

為了讓孩子在指出他人錯誤的時候少受挫折，家長要告訴孩子，指出他人錯誤的時候，態(tài)度要友好、謙卑，以委婉的語氣陳述自己的想法，分析對方的不合理之處。

我們要讓孩子明白誰都有犯錯誤的時候，當(dāng)他人犯錯誤的時候，不要訓(xùn)斥、指責(zé)，這樣會傷害別人的自尊心。語氣要柔和、委婉，一定要讓對方覺得，自己是真誠地指出錯誤，而不是挑毛病。

3.指出他人錯誤要注意場合

小孩子做事有的時候會莽撞，看到大人有錯誤，會著急說出來，不會想到處于公眾場合時，大人會因為沒面子而出現(xiàn)抵觸情緒。

高小清放學(xué)回到家里，媽媽迎上去，看到女兒的眼睛紅紅的。媽媽猜女兒可能遇到了什么委屈事情。

“怎么了寶貝，來，喝點水！”媽媽柔聲對女兒說。

“臭老師，在課堂上念錯了字，我給他指出來，他還不高興！說我說得不對！”高小清委屈地說，“圣人說了，知之為知之，不知為不知。做老師的一點都不謙虛！”

媽媽說：“你指出他的錯誤，說不定他當(dāng)時沒有反應(yīng)過來，才認為你沒說對，過一段時間他會明白過來的！況且，有校長聽課的時候，你指出錯誤不是給老師臉上抹黑嗎？”

女兒聽了媽媽的話將信將疑。

第二天，老師給高小清道歉了，承認高小清的讀法準確。

當(dāng)女兒興高采烈把這件事情說給媽媽的時候，媽媽告訴女兒，以后指出別人的錯誤要注意場合，不然不但不能達到令對方認識到錯誤的目的，還會因為傷害了對方而給對方帶來不快。

4.想辦法增加說話的分量

在家里，孩子小說話可能沒有力度；在同學(xué)中，由于威信不夠，可能不容易被老師同學(xué)重視。這個時候，家長不妨告訴孩子，借助一些有威信的人，幫自己一起指出他人的錯誤，就會容易一些，說服力也會更強。