《弟子規(guī)》曰：德有傷，貽親羞。

《弟子規(guī)》說(shuō)，如果孩子品德上有什么不足，就會(huì)使父母蒙受羞辱。在古代，品行是與一個(gè)人的孝心聯(lián)系在一起的，如果一個(gè)人品行不端，人們就認(rèn)為這個(gè)人不孝，而一個(gè)不孝順的人，品德是肯定不好的?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人品德不好，不但父母臉上無(wú)光，孩子自己也無(wú)法正確做事、成人，將來(lái)也很難成就自己的事業(yè)。

著名書法家林散之先生說(shuō)：有德有才會(huì)愛(ài)才，無(wú)德有才會(huì)嫉才，有德無(wú)才會(huì)用才，無(wú)德又無(wú)才會(huì)毀才。當(dāng)今時(shí)代，青少年違法犯罪、不孝不敬的事情頻發(fā)，原因就在于很多家長(zhǎng)忽視了德育的重要作用。

家長(zhǎng)為了提高孩子在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，兩眼盯著孩子智能、才藝的提高，把品德教育扔到角落里。以至于孩子還沒(méi)長(zhǎng)大，就做出了大逆不道的事情。

一天早晨，某職業(yè)中學(xué)的一名女學(xué)生把早已準(zhǔn)備好的10包“毒鼠強(qiáng)”悄悄放入母親愛(ài)吃的芝麻糊中，然后很從容地去學(xué)校上課。

下午放學(xué)后，她先到文具店買了3個(gè)信封，然后匆匆地回到家。一切如她所料，母親早已氣絕身亡躺在地上。見(jiàn)到這一切，她面不改色心不跳，掏出早已為母親寫好的3封“遺書”裝進(jìn)3個(gè)信封，將其放在茶幾上，偽造出母親自殺的現(xiàn)場(chǎng)后，她撥通了報(bào)警電話。

民警很快趕來(lái)，經(jīng)過(guò)細(xì)致地偵查，認(rèn)定3封“遺書”系女孩偽造。經(jīng)訊問(wèn)，女孩承認(rèn)了用鼠藥毒殺母親的犯罪事實(shí)——

女孩，16歲，長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬，亭亭玉立。女孩學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，在班里是一名班干部。有個(gè)這樣的女兒，媽媽并不知足。媽媽常常在女兒面前念叨，要女兒認(rèn)真讀書，考出好成績(jī)，爭(zhēng)取今后有個(gè)好前途。媽媽還自作主張，替女兒報(bào)名參加大專自考。雖然不情愿，但是女兒還是很努力地參加了大專的學(xué)習(xí)。

但是女兒一旦考試成績(jī)欠佳，恨鐵不成鋼的母親便惡狠狠地羞辱女兒，什么“弱智”、“傻呆”，搞得女兒心里很難受。有時(shí)媽媽見(jiàn)女兒在家學(xué)習(xí)，竟罵女兒是“裝蒜”、“假用功”。

媽媽做夢(mèng)也未料到，自己對(duì)女兒嚴(yán)加管教，換來(lái)的是女兒的憎恨。媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“如果你自考成績(jī)不好，你不會(huì)有好日子過(guò)！”她的威脅，使深埋在女兒心中的怨恨如火山般爆發(fā)出來(lái)——為擺脫母親的這種“關(guān)愛(ài)”，對(duì)媽媽下了毒手。

案例中這位媽媽過(guò)于渴望女兒成才，忽視了對(duì)女兒品德的教育，致使她連自己的命都被女兒剝奪了。從這個(gè)案例可以看出，即使一個(gè)孩子成績(jī)很優(yōu)異，如果沒(méi)有良好的品德，這個(gè)孩子也難以成才。即使成才也難以收獲幸福。

“80后”多是嬌生慣養(yǎng)下長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，隨著大批“80后”結(jié)婚、生子，我們也看到相當(dāng)多的“80后”夫妻在鬧離婚。其中以“窮二代”和“富二代”最為引人注目?！案F二代”離婚的焦點(diǎn)問(wèn)題是孩子由誰(shuí)撫養(yǎng)，而“富二代”離婚的焦點(diǎn)問(wèn)題是怎么保住家族的財(cái)產(chǎn)。

這些夫妻大多數(shù)是經(jīng)過(guò)花前月下如膠似漆的戀愛(ài)后才走入婚姻殿堂的，導(dǎo)致短短幾年就如仇人般打紅了眼的原因，無(wú)外乎對(duì)婚姻不忠、暴力、不信任等因素。這些行為，折射出了一些“80后”的品德缺失，比如稚嫩、輕率、自我、不愿意付出、不懂得尊重他人、個(gè)人能力低下等。

為了讓當(dāng)今的孩子不再重蹈一些“80后”的覆轍，家長(zhǎng)萬(wàn)不可忽視孩子的品德培養(yǎng)。那么，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的品德呢？

1.家長(zhǎng)要明白：好成績(jī)≠成才

很多家長(zhǎng)覺(jué)得，孩子成績(jī)好了，就能夠成才、干大事。其實(shí)不是，如果你的孩子成績(jī)很好，但是沒(méi)有孝心、愛(ài)心，不具備誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、謙虛等美德。那么，這個(gè)孩子就無(wú)法順利與人相處，也不會(huì)覺(jué)得自己的能力還差得遠(yuǎn)而積極要求進(jìn)步，更難以擔(dān)當(dāng)大任。沒(méi)有孝心、愛(ài)心，就不會(huì)有報(bào)答父母、讓家人過(guò)上好日子的愿望，也就沒(méi)有不斷提升自己的德行和能力的動(dòng)力，所以難以成才。