前來復(fù)試的大概有七八個(gè)人，大家都被安排在一個(gè)會(huì)客室里等。有些人大概是同學(xué)或者朋友，總之認(rèn)識(shí)的，旁若無(wú)人地聊著。賀青松也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，干坐了一會(huì)兒之后就主動(dòng)地去和坐在他旁邊的一名男子搭訕，問他哪個(gè)大學(xué)畢業(yè)的，原來在哪工作，只可惜人家把他當(dāng)對(duì)手，反應(yīng)冷淡。

上午安排的是試講。賀青松落落大方，講課生動(dòng)有趣，安排合理，得到了考官的一致認(rèn)可，順利地進(jìn)入了下一輪考試：面試。

下午面試也比較順利。賀青松進(jìn)去之后，先給5位面試官鞠了個(gè)躬，再給每位面試官派發(fā)一份簡(jiǎn)歷，然后簡(jiǎn)單地介紹了一下自己。

“請(qǐng)坐吧?！币晃幻嬖嚬僬f道。

“剛才你說你有個(gè)外號(hào)叫‘賀考考’，這個(gè)外號(hào)蠻有意思的，說說你這個(gè)外號(hào)的由來吧，是不是因?yàn)槟忝看慰荚嚩继貏e厲害而獲得此稱號(hào)的？”坐在中間的面試官面帶微笑地拋出了第一個(gè)問題。

其他4位面試官也都面帶笑容地看著賀青松。

“獲得如此殊榮，并不是因?yàn)槲铱荚噮柡?，而是因?yàn)槲掖髮W(xué)期間見什么考什么，入學(xué)一年就拿了好幾個(gè)證書，所以同學(xué)們就賜了這么個(gè)外號(hào)給我?！?/p>

賀青松把這一外號(hào)稱之為殊榮，讓在座的面試官都覺得挺有趣，笑得比剛才更燦爛了。不過，只燦爛了那么一會(huì)兒，他們就收起了笑容。

“那么，賀先生，現(xiàn)在不少學(xué)生喜歡給同學(xué)甚至老師起外號(hào)，這樣做，很可能會(huì)傷害到同學(xué)、師生間的感情，作為老師，你怎么看待這種現(xiàn)象？”坐在中間的一個(gè)女面試官發(fā)問道。

賀青松在心里笑了下，真是沒想到啊，面試的第二個(gè)問題居然是和外號(hào)有關(guān)的。他稍稍組織了一下語(yǔ)言，說：“起外號(hào)這種事情不僅在學(xué)生中存在，就是在成人之間，在同事之間也是存在的，這似乎是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)生給同學(xué)給老師起外號(hào)，我認(rèn)為，明令禁止是行不通的，也是毫無(wú)必要的，只要教育、引導(dǎo)得當(dāng)，它不僅不會(huì)傷害同學(xué)感情、師生感情，反而會(huì)拉近彼此的距離，促進(jìn)彼此的感情。比如，某個(gè)學(xué)生作文好，同學(xué)們給他起外號(hào)叫‘才子’，再比如，某個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)好，同學(xué)們叫他‘華羅庚’，再比如某個(gè)學(xué)生愛說笑話，同學(xué)們叫他‘笑星’，這樣的外號(hào)都不錯(cuò)，被起外號(hào)的人也接受得了。反過來，以人家的缺陷和不良習(xí)慣作為外號(hào)名稱這種做法就不可取了，如長(zhǎng)得胖叫‘胖子’、‘胖墩’甚至叫人家‘肥豬’，長(zhǎng)得矮叫人家‘土行孫’，女教師因?yàn)閲?yán)肅就起外號(hào)‘巫婆’，對(duì)于這些行為，作為老師一定要對(duì)起外號(hào)的學(xué)生提出嚴(yán)肅的批評(píng)，并令其向當(dāng)事人道歉?？傊?，要教育學(xué)生不要總看到同學(xué)的缺點(diǎn)，而要多發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，就是起外號(hào)，也要在外號(hào)中體現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的一種肯定、贊美和鼓勵(lì)?！?/p>

五位面試官都露出了贊許的神情。

賀青松對(duì)自己的回答打了9分。

“賀先生，對(duì)這次招聘的老師，我們有半年的試用期，如果試用期結(jié)束我們告訴你你不適合這份工作時(shí)，你會(huì)怎么辦？”一位年紀(jì)略大點(diǎn)的男子問道。

賀青松又在心里笑了下，怎么也沒想到會(huì)是自己不久前復(fù)習(xí)過的一道題。其實(shí)這也不奇怪，這樣的問題放在哪個(gè)行業(yè)作為面試題都合適，公務(wù)員面試可以用，學(xué)校招老師可以用，企業(yè)招員工也可以用。

“首先，我會(huì)非常感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)給了我在貴校工作六個(gè)月的寶貴機(jī)會(huì)，這六個(gè)月，讓我認(rèn)識(shí)了很多學(xué)生，結(jié)識(shí)了很多同事、朋友，讓我度過了很多愉快的時(shí)光；其次，我會(huì)要求貴校把我的缺點(diǎn)和不足一一指出來，這樣我就能夠改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，使自己以后找到了新工作不至于再次丟掉飯碗；最后，我會(huì)提出辭職。再補(bǔ)充一點(diǎn)，如果貴校說我不適合當(dāng)老師，那以后再找工作也不會(huì)找老師這類工作而是選擇改行，做自己適合做的事情?！?/p>

“為什么？”

“既然不適合，那不管到哪，教什么學(xué)生都是誤人子弟，何必去害人呢？”

“呵呵，答得好。”提問的那名男子說道。

10分，賀青松給自己這一輪表現(xiàn)打了滿分。

“賀先生，今年江陽(yáng)市的公務(wù)員考試又開始報(bào)名了，很多老師在一邊做著本職工作的同時(shí)，一邊準(zhǔn)備著公務(wù)員考試，作著隨時(shí)跳槽的準(zhǔn)備。問題一，如果你是校長(zhǎng)，你會(huì)怎么辦？問題二，如果我們錄用了你，你會(huì)不會(huì)也去報(bào)考公務(wù)員？畢竟像你這樣的年輕人，無(wú)論是從年齡、學(xué)歷還是可塑性上，都非常適合當(dāng)公務(wù)員的。”

坐在左側(cè)最邊上的一位面試官提了這么一個(gè)問題。這個(gè)問題有些毒，一旦答不好，很可能就要前功盡棄。作為校長(zhǎng)，如果說嚴(yán)厲禁止，那不僅缺乏新意，而且會(huì)被認(rèn)為冷血、苛刻。萬(wàn)一這五個(gè)考官之中就有人在偷偷報(bào)考國(guó)家公務(wù)員呢？說明令禁止豈不把這個(gè)考官給得罪了；如果說允許老師們?nèi)?bào)考，又會(huì)說缺乏原則，管理不力。后一個(gè)問題，說忠心學(xué)校，堅(jiān)決不報(bào)公務(wù)員，又會(huì)給考官留下拍馬迎合和缺乏志氣干大事業(yè)的印象；說考吧，考官會(huì)認(rèn)為你前來應(yīng)聘只是臨時(shí)找個(gè)工作干干，根本無(wú)心長(zhǎng)久。

難啊，這題，說白了，就是設(shè)了個(gè)套讓你往里鉆。

賀青松看了看五雙盯著自己的眼睛，很輕松地笑了笑，說：“如果我是校長(zhǎng)的話，我不會(huì)三令五申設(shè)法杜絕老師背地報(bào)考公務(wù)員的行為，事實(shí)上，也沒法杜絕，總不能天天到教師宿舍和家里去查吧。但是，對(duì)員工八小時(shí)之內(nèi)討論公務(wù)員考試、復(fù)習(xí)公務(wù)員考試的行為，我會(huì)嚴(yán)懲不貸。我的原則就是，你是學(xué)校老師，拿學(xué)校工資，八小時(shí)之內(nèi)你就要做好你的本職工作，至于八小時(shí)外你干什么，就不是我一個(gè)校長(zhǎng)所能管得了的了?！?/p>

“那你會(huì)報(bào)考嗎？”