北洋法政專門學(xué)堂是直隸總督兼北洋大臣袁世凱授命創(chuàng)辦的，建成于1907年4月，同年7月開(kāi)始招生。按計(jì)劃當(dāng)年招收?？坪秃?jiǎn)易兩科學(xué)生。簡(jiǎn)易科分職班和紳班兩個(gè)班，各150人，分別學(xué)習(xí)司法和行政，培養(yǎng)審判人員、律師和地方自治的行政管理人員，學(xué)制較短(實(shí)際讀了一年半)。?？?00人(入校后分英文、法文、德文3個(gè)班)，“以造就法政通才為主”，先學(xué)3年預(yù)科，轉(zhuǎn)為正科后再學(xué)3年，共6年畢業(yè)。凡畢業(yè)的學(xué)生由學(xué)?！皵M請(qǐng)照分科大學(xué)堂或高等學(xué)堂獎(jiǎng)給出身，其成績(jī)優(yōu)者，并可遣赴東西各國(guó)留學(xué)”。?？普猩敲嫦蛉珖?guó)各省的，考試較為嚴(yán)格，要考兩場(chǎng)：第一場(chǎng)國(guó)文，出經(jīng)義、史論題各一道；第二場(chǎng)外語(yǔ)和算學(xué)。每場(chǎng)考試早晨7點(diǎn)入場(chǎng)，下午5點(diǎn)交卷，長(zhǎng)達(dá)10個(gè)小時(shí)?？忌獛澄?，很像以往的科舉考試。李大釗有幸被錄取，在永平府中學(xué)學(xué)了兩年英文和自然科學(xué)課程給他幫了大忙。

在法政學(xué)堂就讀費(fèi)用是較高的：每月學(xué)費(fèi)3元，膳費(fèi)5元，此外操衣(體育課和做操時(shí)用的統(tǒng)一服裝)、紙筆及其他零用錢概歸自備。算起來(lái)，一年至少120元以上。李大釗讀中學(xué)時(shí)，家中負(fù)擔(dān)膳宿費(fèi)已感勉強(qiáng)。在他考入法政學(xué)堂前后，祖父不幸去世，家中剩余的一點(diǎn)積蓄大半被老人的女兒、女婿“‘踢蕩’干凈了”，上學(xué)的費(fèi)用成了問(wèn)題。多虧妻子想方設(shè)法，典當(dāng)挪借，使他免于輟學(xué)。就這樣，1907年9月2日，李大釗開(kāi)始了6年的法政學(xué)習(xí)之旅。

作為國(guó)內(nèi)第一所正式法政專門學(xué)校，又膺有直隸總督兼北洋大臣之命，學(xué)堂各項(xiàng)工作都較正規(guī)。課程是比照京師大學(xué)堂設(shè)置的，既有大清會(huì)典、大清律例等清代法律典章內(nèi)容，更多則是政治學(xué)、政治學(xué)史、經(jīng)濟(jì)學(xué)史、比較憲法、比較行政法、地方自治論、中國(guó)法制史、選舉制論、警察學(xué)、商業(yè)通論、民法要義、外交通義、外國(guó)貿(mào)易論、刑法總論、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣論、銀行論、外交史、最近世界政治史、社會(huì)學(xué)、中外通商史、國(guó)際公法、國(guó)際私法統(tǒng)計(jì)學(xué)等近現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)科目。外語(yǔ)教學(xué)也很受重視。李大釗除繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)外，開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)。每周上36節(jié)課。有的課由外籍教師直接用外語(yǔ)講。因此，學(xué)習(xí)十分緊張，負(fù)擔(dān)相當(dāng)沉重。

李大釗在這個(gè)時(shí)期改用“釗”(勉勵(lì)之意)作自己的名字，以及他后來(lái)的學(xué)識(shí)與文章表明他在學(xué)習(xí)上是十分勤奮刻苦的。眾多新學(xué)科、新知識(shí)，對(duì)于他這個(gè)求知欲極強(qiáng)的青年來(lái)說(shuō)，不但不成其為負(fù)擔(dān)，相反，還常常給他帶來(lái)興奮和快樂(lè)。

他給同學(xué)的印象是穿著樸素、品行高尚，富于俠義之氣，而且見(jiàn)識(shí)卓拔、學(xué)問(wèn)充實(shí)、能文善詩(shī)。尤其文章行文豪放、感慨淋漓，“明可以薄漢霄(接近極高的天頂)，幽可以泣鬼神，堅(jiān)可以鑠金石；悲歌激昂，摧山岳而震鯤鵬”。在大家的心目中，他正是著名的唐代文學(xué)家、思想家韓愈說(shuō)的那種燕趙感慨悲歌之士。

然而，此時(shí)李大釗心底里還有著同學(xué)們難以覺(jué)察的苦悶。18年來(lái)?yè)狃B(yǎng)、疼愛(ài)自己的祖父去世給他帶來(lái)極大悲傷。祖父身后家務(wù)糾紛引起的煩惱，妻子生活陷入困難使他產(chǎn)生的惦念，或許還有對(duì)出生不久即夭折的女兒的痛惜……這一切，使他時(shí)時(shí)感到心情沉重。而這種個(gè)人不幸又同當(dāng)時(shí)邊警不斷、國(guó)勢(shì)衰頹、危機(jī)四伏、民生凋敝的社會(huì)現(xiàn)實(shí)給他人的憂慮交織一起。他內(nèi)心長(zhǎng)期處在壓抑之下。

入校后第二年，他寫下了這樣的詩(shī)句：

荊天棘地寄蜉蝣，

青鬢無(wú)端欲白頭。

拊髀未提三尺劍，

逃形思放五湖舟。

久居燕市傷屠狗，

數(shù)覓鄭商學(xué)販牛。

一事無(wú)成嗟半老，

沈沈夢(mèng)里度春秋。

感慨韶華似水流，

湖山對(duì)我不勝愁。

驚聞北塞馳胡馬，

空著南冠泣楚囚。

家國(guó)十年多隱恨，

英雄千載幾荒丘。

海天寥落閑云去，

淚灑西風(fēng)獨(dú)依樓。

他覺(jué)得自己好比布滿荊棘土地上生命短暫的蜉蝣蟲，雖當(dāng)青年之時(shí)，頭發(fā)卻要斑白了；遺憾自己沒(méi)有像蔣衛(wèi)平那樣下決心去軍事學(xué)校，以便將來(lái)?yè)]劍躍馬，疆場(chǎng)殺敵，反而同春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡那樣放舟五湖，遠(yuǎn)離政事。

他又把自己比作戰(zhàn)國(guó)時(shí)期志不得申，流落燕國(guó)與屠狗者為伍時(shí)心懷感傷的義士荊軻，為了探討救國(guó)之道，曾多次尋找巧退秦師的愛(ài)國(guó)商人弦高那樣的志同道合者，卻不能得；如今事無(wú)一成，人似半老，如在夢(mèng)中，昏昏沉沉地度日。

他感慨韶華似水，面對(duì)湖光山色只覺(jué)不盡憂愁。雖然聽(tīng)說(shuō)北國(guó)發(fā)生了令人震驚的邊患，卻也只能像做了鄭、晉兩國(guó)囚徒的楚臣鐘儀一樣，僅僅以不摘掉楚國(guó)的帽子來(lái)盡愛(ài)國(guó)之心。想到國(guó)家多年來(lái)屢屢受辱，仇恨累積，幾千年雄居?xùn)|方的祖國(guó)如今幾乎成為荒原土丘；望著海面天空慢慢飄去的云朵，感到一絲悲涼的西風(fēng)吹過(guò)，小樓里面孤獨(dú)的他不禁潸然淚下。

悲涼的詩(shī)篇訴說(shuō)了李大釗深深的憂國(guó)之情和壯志未酬的遺憾。他把自己的書齋命名為“筑聲劍影樓”。

所謂“筑聲”，取意荊軻的好友高漸離擊筑的樂(lè)聲。高曾在荊軻流落燕市時(shí)為其擊筑排遣煩惱，在其行刺秦王出發(fā)時(shí)為其擊筑壯行，后又用筑聲吸引秦王，用筑擊殺秦王，以至被殺，成為同荊軻齊名的義士?！皠τ啊敝畡磳殑χ畡?，亦可喻荊軻刺秦王的“匕首”——短劍之劍。

“筑聲劍影”隱意可有數(shù)層：

其一，自己未能從軍征戰(zhàn)殺敵報(bào)國(guó)，只是在書齋里似聞筑聲，似見(jiàn)劍影，以荊軻、高漸離志不得申時(shí)的境地自比；其二，以荊軻和高漸離諸義士為理想的人格榜樣，每向往之；其三，以學(xué)文為習(xí)武，把精研法理比作擊筑舞劍，為將來(lái)報(bào)國(guó)殺敵而學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

李大釗就是在這種心境下，在這座“筑聲劍影樓”內(nèi)整整奮斗了6年。