在教育孩子的過(guò)程中，常常遇到夫妻意見(jiàn)不統(tǒng)一的情況。這是很正常的，關(guān)鍵是要正確看待不同意見(jiàn)，統(tǒng)一教育方法，才能解決好孩子的教育問(wèn)題。

劉女士一臉憂慮地說(shuō)，她先生對(duì)女兒的遷就簡(jiǎn)直到了令人無(wú)法容忍的程度。而她則恰恰相反，給女兒買東西要看有沒(méi)有必要，若是亂花錢，她就堅(jiān)決不同意，于是孩子買東西經(jīng)常只找爸爸，瞞著媽媽。

有時(shí)孩子在家犯了錯(cuò)誤，她一批評(píng)，丈夫就當(dāng)著孩子的面護(hù)短：“有話好好說(shuō)，何必大聲嚷嚷？”時(shí)間一長(zhǎng)，孩子摸透了他倆的脾氣，常常說(shuō)謊討好爸爸，欺騙媽媽。

說(shuō)到孩子的將來(lái)，她憂心忡忡。

爸爸當(dāng)好人，媽媽當(dāng)惡人，教育孩子的方法總是不一致，這成了劉女士家頻繁發(fā)生家庭戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。

教育子女是父母共同的責(zé)任。但是，在履行這一責(zé)任的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)發(fā)生矛盾。其中最明顯、最突出的就是父母教育孩子的意見(jiàn)不統(tǒng)一。

有個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，星期三下午放假，吃完中午飯后，沒(méi)有顧得上做作業(yè)，就和其他同學(xué)一起出去游玩。整整一下午，孩子玩得很開(kāi)心?；氐郊液螅獙?xiě)作業(yè)，卻遭到媽媽的訓(xùn)斥。媽媽說(shuō)他不該玩一下午，應(yīng)該利用休息時(shí)間，多學(xué)習(xí)課本知識(shí)。爸爸卻說(shuō)孩子跟同學(xué)一起玩沒(méi)有什么不好的，玩也是學(xué)習(xí)，于是告訴孩子，不用聽(tīng)媽媽的，但媽媽堅(jiān)持說(shuō)玩是玩，不要誤了作業(yè)。

媽媽說(shuō)的是一個(gè)樣，爸爸說(shuō)的是另一個(gè)樣，作為孩子應(yīng)該聽(tīng)媽媽的，還是聽(tīng)爸爸的，真是左右為難。這件事，應(yīng)該怎么看呢？媽媽埋怨孩子的做法，爸爸贊成孩子的做法。我們且不說(shuō)孩子的做法正確與否，僅就父母教育孩子的方法和態(tài)度來(lái)說(shuō)，是不應(yīng)該出現(xiàn)不一致的。

父親和母親的做法其實(shí)都是為了孩子好，目的也是一致的，但是方法和態(tài)度不同，教育效果是可想而知的。父母在教育孩子時(shí)如果意見(jiàn)不統(tǒng)一，應(yīng)該從自身查找原因，而不應(yīng)該互相埋怨。本來(lái)父母對(duì)孩子的行為表現(xiàn)出意見(jiàn)不一致就不對(duì)，再加上父母當(dāng)著孩子的面互相埋怨，就更錯(cuò)上加錯(cuò)了。著名教育家陶行知先生認(rèn)為：“做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)有一致的措施。中國(guó)家庭教育素主剛?cè)岵?jì)。父親往往失之過(guò)嚴(yán)，母親往往失之過(guò)寬。父母所用的方法是不一致的。雖然有時(shí)相成，但流弊未免太大。因?yàn)楦改杆┓椒ㄖ畬拠?yán)不同，子女竟至無(wú)所適從，不能了解事理之當(dāng)然。并且方法過(guò)嚴(yán)則易失子女之愛(ài)心，過(guò)寬則易失子女之敬意。”馬卡連柯也說(shuō)：“家庭集體的完整和一致，是良好教育的必要條件……誰(shuí)想真正地、正確地教育自己的孩子，那么他就應(yīng)該很好地愛(ài)護(hù)這個(gè)一致?！?/p>

當(dāng)父母對(duì)孩子的行為表現(xiàn)出不同意見(jiàn)時(shí)，有兩種解決辦法：一種是把各自的意見(jiàn)都擺出來(lái)，讓孩子一起參與討論；另一種是，如果一方對(duì)另一方的意見(jiàn)不滿意，不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出來(lái)，應(yīng)該避開(kāi)孩子，通過(guò)交換意見(jiàn)的方法達(dá)成一致，然后，再向孩子進(jìn)一步講清道理。

列寧的父母在教育子女上有三條原則，其中一條便是父母一致的“不行就是不行”。比如，列寧的妹妹奧莉亞上學(xué)后，父母規(guī)定必須在一定時(shí)間入睡。但是，從小習(xí)慣于晚睡的奧莉亞開(kāi)始時(shí)做不到。她不敢在威嚴(yán)的父親面前求情，就在母親面前撒嬌。然而，慈愛(ài)的母親對(duì)奧莉亞乞求的目光并不心軟，而是堅(jiān)持要她入睡。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，奧莉亞終于養(yǎng)成了按時(shí)入睡的習(xí)慣。后來(lái)，奧莉亞回憶說(shuō)，父母在家庭教育問(wèn)題上的一致意見(jiàn)，使她感到是非明晰。

在對(duì)具體事物的認(rèn)識(shí)上，由于每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，便會(huì)產(chǎn)生不同的看法。因此，在孩子的教育問(wèn)題上，夫妻之間一定要遵循教育規(guī)律，按照教育規(guī)律和孩子的成長(zhǎng)規(guī)律去教育孩子，不要從個(gè)人的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法出發(fā)。這樣做，便于夫妻之間在教育孩子的意見(jiàn)上達(dá)成共識(shí)，最終達(dá)到教育孩子的目的。