有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。沒(méi)有目標(biāo)的人生將一塌糊涂，沒(méi)有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)要為有目標(biāo)的人服務(wù)。那些科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家，無(wú)一不是因?yàn)橛欣硐搿⒂袏^斗的目標(biāo)才取得了輝煌的成就。

我們的孩子還小，他們也許還不懂什么樣的目標(biāo)適合他們，也不懂應(yīng)該樹(shù)立什么樣的志向。我們做父母的，應(yīng)該幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，這樣，孩子將來(lái)才有可能成就輝煌的人生。

凡山佐是個(gè)意大利人，他擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，但17 世紀(jì)時(shí)的人們，并不了解數(shù)學(xué)的用處，連大學(xué)里都沒(méi)有專(zhuān)職的數(shù)學(xué)教授。他還是一個(gè)琵琶演奏員和作曲家。他希望兒子將來(lái)當(dāng)醫(yī)生。為了讓兒子做好進(jìn)大學(xué)的準(zhǔn)備，凡山佐把兒子送到一個(gè)修道院的學(xué)校去學(xué)習(xí)。兒子受宗教環(huán)境的影響，打算當(dāng)一個(gè)修道士，把一生都獻(xiàn)給宗教。凡山佐不同意，他知道兒子腦子里有太多的“為什么”，不可能長(zhǎng)期甘愿過(guò)這種受宗教束縛的枯燥的生活。經(jīng)過(guò)凡山佐的耐心勸說(shuō)，兒子改變了當(dāng)修道士的念頭，進(jìn)大學(xué)當(dāng)了醫(yī)科學(xué)生。在大學(xué)讀書(shū)期間，他開(kāi)始觀察和研究了一些物理現(xiàn)象，走上了科學(xué)研究的道路。這位最后成為意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家的人，就是伽利略。

溫馨提示：

伽利略成才的經(jīng)歷告訴我們，家長(zhǎng)在孩子成才路上的作用舉足輕重。盡管伽利略具有物理學(xué)家的超常天資，有一般人沒(méi)有的毅力，但如果不是他父親的正確指點(diǎn)，伽利略也許真的會(huì)成為修道士，歷史上也就少了一位偉大的物理學(xué)家。

我們都知道，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有極其重要的意義。有了遠(yuǎn)大志向，不管是在順境還是逆境，孩子都會(huì)勇往直前。那么怎樣具體地幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向呢？

專(zhuān)家支招：

要了解和尊重孩子，可以啟發(fā)、引導(dǎo)孩子，但不能把自己的理想強(qiáng)加于孩子。孩子明明對(duì)繪畫(huà)有興趣，父母非讓他學(xué)寫(xiě)作；孩子喜歡文科，父母非讓他在選專(zhuān)業(yè)時(shí)報(bào)理科……結(jié)果孩子沒(méi)有來(lái)自自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力，很難學(xué)有所成。只有在了解孩子的基礎(chǔ)上，才有可能有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子作出適合他自己的志向選擇。

要讓孩子知道，一旦明確了自己的目標(biāo)，就不要輕易改變。同時(shí)，家長(zhǎng)要積極為孩子創(chuàng)造發(fā)展興趣愛(ài)好的條件。當(dāng)孩子一旦對(duì)某種事物產(chǎn)生了興趣，明確了自己的努力目標(biāo)時(shí)，就會(huì)心甘情愿地為這個(gè)目標(biāo)去奮斗。即使中途發(fā)生變化，他也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中有所收獲。

理想的實(shí)現(xiàn)，會(huì)遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有擁有堅(jiān)忍不拔的精神的人，才能到達(dá)理想的彼岸。腳踏實(shí)地，從小事做起，才有可能實(shí)現(xiàn)自己的理想。明天的理想離不開(kāi)今天的學(xué)習(xí)與鍛煉。

所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為成功人士，希望自己的孩子出人頭地。引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，不是空憑一句話就可以做到的，家長(zhǎng)還需要注意：第一，遠(yuǎn)大志向并不意味著長(zhǎng)大只能當(dāng)科學(xué)家、做名人。要讓孩子懂得，即使是一名普通的工人、農(nóng)民、服務(wù)員，也可以在平凡的崗位上，做出令人敬佩的成績(jī)。關(guān)鍵是要有一種積極進(jìn)取、拼搏向上的精神。

第二，把握好目標(biāo)的“度”，讓孩子“跳一跳，夠得著”。目標(biāo)太高，孩子難以做到，容易喪失信心；目標(biāo)太低，或者沒(méi)有目標(biāo)盲目發(fā)展，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。孩子要有遠(yuǎn)大理想，更要有近期目標(biāo)，引導(dǎo)孩子將自己的志向分解成具體的階段目標(biāo)，明確當(dāng)下自己應(yīng)當(dāng)做什么，怎樣做才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，讓孩子在一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)的達(dá)成中體驗(yàn)到更多的成功。