補習學(xué)校的課本通俗地告訴工人：“工人和農(nóng)人，是最尊貴的；如果沒有工人農(nóng)人，就沒有世界?！庇种赋觯骸百Y本家不做工，穿的好，吃的好，他的衣食哪里來？勞動者的汗和血! ”課本還告訴工人，什么是階級剝削和階級壓迫，什么是社會主義和共產(chǎn)主義。指出：“現(xiàn)在我們中國人民，一面要打倒帝國主義，一面要打倒軍閥，才能得到解放”?！叭跣∶褡?，打倒帝國主義的革命運動，叫做民族革命；無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級的革命運動，叫做社會革命。這兩種革命運動聯(lián)合起來，便是整個的世界革命”。

課文指出，馬克思、列寧是無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師，工人階級只有按照馬克思的教導(dǎo)，實行“全世界的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來”，才能取得革命勝利?！皥F結(jié)即是力量”。并用淺顯的比方說明團結(jié)的重要性，“獨木不能防屋倒，片瓦不能把屋造；個人才力很有限，團結(jié)起來力量好。有事大家?guī)兔ψ?，有害大家相勸告。萬人一條心，仇人都打倒”。

李立三在課本中還利用文藝的形式，對工人進行階級啟蒙教育。例如：開臺戲

咚咚鏜!咚咚鏜!尺當尺當鏜!

（唱）（一個十六七歲的青年工人出臺）：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦；

農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。

（白）　列位!你們聽了我剛才所念的四句歌詞，不知道有什么感想?會不會想到社會上富的太富，貧的太貧，苦的太苦，樂的太樂？是的，這個“私有財產(chǎn)”的社會，是大大的不平等，我們受的痛苦已足夠了。誰知最近幾十年來的世界，更是和從前大不相同。這是什么緣故呢?就是自從外國的“資本主義”流入中國之后，所以大不相同了，聽我道來。

（唱）　我中華，鴉片戰(zhàn)，敗了之后；外國人，擁資本，橫行神州。

租我土，割我地，瓜分豆剖；霸鐵道，奪礦山，不得不休。

隨后來，設(shè)工廠，遍布岸口；用廉價，買勞力，火上添油。

資本家，只管他，利潤加厚；待我們，好像那，奴隸馬牛。

天亮起，做工到，掌燈時候；給工錢，只數(shù)角，衣食難周。

近年來，物價漲，生活不夠；逼得我，好一似，臨決死囚。

資本家，大罵我，不敢眉皺；恐開除，餓肚皮，命喪九幽。

（白）　列位!你想資本主義發(fā)達以來，我們的生活是怎樣可憐啊!誰知道我們青年工人更是苦不堪言呢。聽我道來。

（唱） 想我們，青年人，如花之茂；原該要，受教育，不勞得酬。

又誰知，資本家，狼心辣手；貪便宜，把我們，大隊招收。

論工錢，數(shù)十文，糊口不夠；論時間，十數(shù)點，日夜不休。

更有那，吃力工，鞭策我做；更有那，危險工，逼上壁頭。

生理上，想發(fā)育，也不能夠；好一似，癆病鬼，性命難留。

（白）　列位!你想青年工人到這境地比十八層地獄有什么兩樣?

（唱）　因此上，自思想，淚濕衣透。

（白）　列位!光是流淚是不中用的。我們應(yīng)該積極地起來奮斗；積極起來把“私有財產(chǎn)”這種制度推翻，我們才有出頭之日，所以我們呵!

（唱）　合起來，打得他，花落水流。

（白）　列位!我們把萬惡的吃人制度推翻了，我們才有好的日子過。

（唱）　那時節(jié)，才算是，河山錦繡，才真有平等自由。

冬冬鏜!冬冬鏜!尺當尺當鏜！

1963年李立三在接見來訪者時曾回憶說：“每次上課，都宣傳一點馬列主義知識，主要講世界上的財富都是我們工人階級創(chuàng)造的。我還編寫過一首歌詞(舊譜新詞)，在工人中相當流行，歌詞的意思是：社會上的衣食住都是我們工人創(chuàng)造的?！?/p>

李立三自編的這首歌是《工農(nóng)聯(lián)盟歌》，歌詞是：

我們工農(nóng)創(chuàng)造世界人類衣食住，

不做工的資產(chǎn)階級反把我們欺。

起來!起來!

齊心努力鞏固我團體。

努力奮斗，

最后勝利定是工農(nóng)的。

這是安源老工人多年來一直哼唱的一曲歷史戰(zhàn)歌。1923年以后，廣泛流傳到湖南、湖北等地，又以《最后勝利定是我們的》、《工農(nóng)兵歌》等為名，在工農(nóng)群眾和紅軍戰(zhàn)士中廣為傳唱。

根據(jù)中共一大的精神，學(xué)校成立了校務(wù)委員會，成員除李立三外，還有朱少連、李滌生、周鏡泉、熊景銘、楊萬喬等人，集體領(lǐng)導(dǎo)和管理校務(wù)，青年團員均參加了委員會的工作。

不久，勞動組合書記部派蔡增準(后來在第二次國內(nèi)戰(zhàn)爭時期叛變)到安源協(xié)助李立三工作，負責平民小學(xué)的教務(wù)，李立三專管工人補習學(xué)校的工作。學(xué)校還開辟一間閱報室，備有一些日報和工人刊物——《工人周刊》、《勞動周報》等，供工友自由閱覽。