我在中學(xué)生中做了一項關(guān)于微笑的調(diào)查，結(jié)果顯示：91.2%的同學(xué)從不對陌生人微笑，94.7%的同學(xué)從沒有接受過來自陌生人的微笑，100%的同學(xué)不知道5月8日是“世界微笑日”……

面對調(diào)查結(jié)果，我有一些沮喪。我又隨機找了幾位參與調(diào)查的同學(xué)，問他們?yōu)槭裁床荒軌蚺c陌生人有微笑交流。他們的回答五花八門……

“不要和陌生人說話，不要對陌生人微笑嘛！”

“其實，我挺想和陌生人有微笑交流的，可是，我沖一個人微笑了，人家根本不理我，我就覺得特沒面子，下回再不犯傻了?！?/p>

“有時我們對本校老師微笑問好，他們都假裝沒看見，我們哪兒還有心思去對陌生人微笑啊！”

我想起兩年前北京一位懷著巨大的熱情啟動了“微笑體驗”的小學(xué)教師。由于“感覺人與人之間的距離越來越遠”，她興致勃勃地率領(lǐng)她的“雛鷹假日小隊”走上繁華的街頭，向路人“派送”微笑。5月的北京是鮮花的海洋，六百多名紅領(lǐng)巾對每一個從身邊走過的路人微笑。3127人收到了微笑，但是，僅有403人用自然或熱情的微笑回應(yīng)了孩子們，而其余將近九成的路人或面無表情地繼續(xù)趕路，或有意轉(zhuǎn)移視線，或刻意回避孩子們的微笑，或露出莫名其妙的表情。

孩子們在當(dāng)天的日記里留下了這樣的文字：“北京人很缺少微笑，別人主動朝他微笑也不理睬，我覺得這樣很不好。”“有人以為我是發(fā)小廣告的，我很傷心。我們只是想用微笑來傳遞友誼?！薄袄夏耆吮容^熱情，年輕人比較冷漠?！?/p>

我不知道發(fā)起這項活動的那位可愛的老師面對冷冰冰的數(shù)字和孩子們的傷心日記會作何感想。她為那些徒然撒播在水泥地上根本無望發(fā)芽的“微笑種子”心疼了嗎？她如何安慰那些慷慨地付出卻收獲甚微的幼小心靈？她還有勇氣再次率領(lǐng)她的“雛鷹”們啟動“微笑體驗”嗎？

對這項活動及其結(jié)果，專家給出的解釋是這樣的：在大都市生活的人通常會有防御心理，如果陌生人有主動的表情或舉動，防御機制就會啟動——第一個想法是認為你“有所求”或“有所圖”，立刻選擇回避，表現(xiàn)出來的就是面無表情、不表態(tài)、不吭聲。

對親人微笑是血緣的事，對朋友微笑是情誼的事，對顧客微笑是錢袋的事。那么，毫無關(guān)涉的陌生人之間是不是就真的沒必要再在臉上支配那種奢侈的表情了？反正是送者懶得送，接者懶得接，集體漠然著、木然著，誰也甭說誰。你都看見了，一個得意的策劃被一個不得意的結(jié)果打得那么疼，咱還不得長點記性？

偏偏很“饞”那個微笑！

“當(dāng)人微笑時，世界愛了他?！痹娙巳缡钦f。

“當(dāng)你微笑時，血壓會顯著降低。”醫(yī)生如是說。

“別怕！你微笑的時候，我替你露出齲齒！”這讓人笑中帶淚的，是幼兒園的孩子對阿姨說的話。

微笑啊微笑！人，究竟在什么樣的情況下才樂意源源不斷地往臉上支配那種毫無功利的、燦若朝霞的表情呢？

我想，首先，他的內(nèi)心應(yīng)該是豐富的。他愛這世界，愛擁有著的每一寸光陰。他愿意給觸目的風(fēng)景全都鍍上一層美麗溫柔的光澤，看山有翠色，聽水有琴聲。

其次，他看重快樂的價值。不管聽了多少遍“要深沉”“要莊肅”“要內(nèi)斂”的諄諄教誨，他就是樂意把一顆心許給快樂女神。當(dāng)命運辜負了他，作弄了他，他也不會忘記拿微笑去祭奠憂傷。

最后，他懂得憐惜他人。你苦我苦，世人皆苦，不是非要等到把苦蒸發(fā)盡的時候我們才可以微笑。小小螞蟻，在危機四伏的覓食途中偶遇一個同類，還懂得暫時擱下使命給對方一個溫暖的擁抱，身為萬物之靈的人類為什么要吝惜一個“使得到的人富裕，卻并不使獻出的人變窮”的微笑呢？

不崇尚微笑，是一件令人擔(dān)憂的事。

1948年5月8日，“世界微笑日”誕生。在“洋節(jié)”炙手可熱的今天，這個溫情的節(jié)日卻不知為何遭到了我們的冷落。

我為這個遭到了冷落的節(jié)日難過。

和一位睿智的朋友聊起同胞們的微笑缺失，他語出驚人：“民族歷史雕刻了民族性格，民族性格雕刻了民族表情?！笨墒?，我咋就這么不容易接受同胞們這“集體無意識”的表情呢？或者說，在微笑這件事上，我的夢咋就這么不容易醒呢？

時間過去這么久了，我的思緒還停在北京街頭那些對路人微笑的孩子身上，不肯回來，并且，我還總會冒出把自己送到幾百個日子前的北京街頭去回報辛苦微笑的孩子們一個粲然笑容的荒唐想法。在第62個“世界微笑日”到來的時候，我想在學(xué)校的圍欄上為參與了那個關(guān)于微笑的調(diào)查和不曾參與的人們掛出一幅不是上級指派的條幅——

“你的微笑對我很重要?！?/p>