老師的夸獎讓一直為自己電子學(xué)知識自豪的喬布斯感到很不服氣，他想見見別人眼中的“天才”人物到底是什么樣子。正巧沃茲尼克是費爾南德斯崇拜的偶像，也是鄰居。盡管沃茲尼克比費爾南德斯大五歲，但他倆都熱愛電子設(shè)備，并且一起做了幾個科學(xué)實驗項目。

可以毫不夸張地說，沃茲尼克對電子產(chǎn)品的癡迷程度和專業(yè)程度絕對在喬布斯和費爾南德斯之上。沃茲尼克的父親是一位電子工程師。在很小的時候，沃茲尼克在父親的啟發(fā)影響下，就喜歡修拆電子產(chǎn)品。在10歲時，沃茲尼克就自己設(shè)計并組裝了一臺晶體管收音機。11歲時，他又自己組裝了一臺業(yè)余無線電臺和計算器。13歲時，他已掌握了電子計算機的大部分原理，并設(shè)計出一臺電子游戲機。對于沃茲尼克的才能，連他的父親杰里·沃茲尼克都曾自豪地表示道：“沃茲尼克是一個電子科學(xué)領(lǐng)域的天才。”

沃茲尼克喜歡聚精會神地研究電路板，就像他的媽媽所說：“他在設(shè)計電路板的時候精神高度集中，別人在這個時候做什么事情都不會引起他的注意，我要想讓他注意一下別的事情，就要用鉛筆戳一下他的腦袋。只有這樣，他才會將眼神轉(zhuǎn)移到其他的事情上?！痹谘芯侩娐钒宓臅r候，沃茲尼克不但是精神高度集中的，而且悟性和思維也總是處于最佳狀態(tài)。

少年沃茲尼克一直都夢想著有一天可以創(chuàng)造出一臺出色的計算機，但是因為電子零件的價格太昂貴，所以他必須在圖紙上不斷設(shè)計，他希望能以最少的芯片數(shù)量制造出讓所有人都滿意的計算機。

1969年夏天的時候，沃茲尼克決定把更多時間放在研究電子產(chǎn)品上，于是他邀請費爾南德斯加入他的團隊。因為做事有條不紊的費爾南德斯在沃茲家對面的車庫里有一個精心制作的、非常適合設(shè)計工作的操作平臺。沃茲尼克興奮地對費爾南德斯說：“我想設(shè)計一種能達成某種特定目標(biāo)的裝置，比如，打開電視只需要旋轉(zhuǎn)一下按鈕。對于計算機，我也想設(shè)計一個按鈕，一按下去，指示燈就會亮?！?/p>

費爾南德斯和沃茲尼克為了能在計算機上安裝沃茲尼克所說的機械裝置，兩個人在車庫里沒日沒夜地做實驗，盡管在炎熱的夏日他們總是汗流浹背，可是這并不能澆滅他們研發(fā)這種裝置的熱情。他們不厭其煩地做實驗，向?qū)I(yè)的電子工程師請教問題，用低廉的價格購買各種他們所需的電子組件。

最后，他們終于克服重重困難成功了。一個18歲的大男生和一個13歲的小015男孩設(shè)計了類似電視按鈕的裝置，并根據(jù)組裝計算機時喝的飲料的名稱將這臺機器命名為“奶油蘇打計算機”。

這令他們興奮不已，之后沃茲尼克還把這項發(fā)明向當(dāng)?shù)貓蠹垺妒ズ稳攀箞蟆返挠浾哒故尽ｋm然在演示的過程中，閃光燈使電源著了火，但這名記者看完沃茲尼克的演示后，依然相信這是一項重要的技術(shù)創(chuàng)新。于是，在第二天的《圣何塞信使報》上，他用大篇幅描述了沃茲尼克研究的機械裝置的工作原理，并不惜筆墨盛贊沃茲尼克是一名技術(shù)天才。報紙上還刊登了沃茲尼克的大幅照片。實際上，沃茲尼克設(shè)計的機械裝置比打入市場的第一臺功能相同的計算機裝置早了五年，可見沃茲尼克的確是一個科學(xué)奇才。

就這樣，有一天，費爾南德斯邀請喬布斯去看他和沃茲設(shè)計的計算機。

喬布斯也第一次見到了沃茲尼克。在觀看完沃茲尼克研發(fā)的裝置后，喬布斯興奮異常，就像他后來回憶所言：“我簡直驚呆了，以前我總是覺得自己在電子學(xué)方面的知識是無人可比的?？墒?，當(dāng)我見到沃茲尼克的時候我的想法改變了。在電子學(xué)方面沃茲尼克是我遇到的第一個水平比我高的人?！?/p>

也許沃茲尼克和喬布斯天生就要成為好朋友，兩個人的性格非常相似，同樣孤僻，同樣是學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的高手，最重要的是同樣喜歡電子產(chǎn)品。

更為關(guān)鍵的是，沃茲尼克具有實際的操作技術(shù)，但喬布斯卻有一往無前的勇高中時代，喬布斯深受“垮掉的一代”文化思潮的影響，成為一位長發(fā)披肩的少年嬉皮士。016氣，如果他們合作——可謂如虎添翼，一定成功。

此時，喬布斯已經(jīng)知道自己是個被收養(yǎng)的孩子，因此更增強了他要有所作為的愿望。當(dāng)他看到沃茲尼克和費爾南德斯設(shè)計出的計算機裝置時，他的內(nèi)心激起了極大的奮斗決心。