作為旁聽生，他來到了一個高一班級?？瓷先ィ绕渌⒆佣碌枚?，上課精力特別集中，老師的每一句話都不肯放過。

下課后，他經(jīng)常纏住老師問問題，雖然有時候問的問題很幼稚，但是，老師們喜歡學(xué)生刨根問底，總是給他極大的鼓勵。

大課間，他經(jīng)常去老師的辦公室，為老師們換水、打掃衛(wèi)生，有機會就和老師們探討問題，得到了全體老師的好評，班主任也號召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。期中期末考試，其他同學(xué)考完之后就萬事大吉，而他，主動幫各科老師統(tǒng)分、整理試卷，借此機會，及時解決自己考試中出現(xiàn)的問題。不等老師在課堂上講卷，他已經(jīng)達到考后100分了。

他從不放過一點知識漏洞，只要是不明白的，總要一問到底。可以明顯地看出，他非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，大有非把失去的時光找回來不可的態(tài)勢。

老師們對這個孩子珍愛有加，單獨輔導(dǎo)已是家常便飯。上高三后，他學(xué)習(xí)起來更是廢寢忘食。

功夫不負有心人，當(dāng)年高考，他以優(yōu)異的成績考入了自己理想的大學(xué)。

有人說，“一個父親，勝過一百個校長?！边@句話在此得到了驗證。

我想，父親大膽的決定和適時的引導(dǎo)，讓孩子懂得了珍惜。孩子在現(xiàn)實生活中領(lǐng)會了爸爸的良苦用心，怎能不倍加努力呢？

目前，不學(xué)習(xí)的孩子，最大的問題是不懂得珍惜，不珍惜青春年華，不珍惜學(xué)習(xí)的機會。他自己想學(xué)了，晚一年的時間也沒有關(guān)系，浪子回頭金不換，從頭再來而已，大器晚成者大有人在。我之所以敬佩這位父親，是因為目前敢于這樣做的父親太少了。

每個人的精力都是有限的，腦力勞動和體力勞動相結(jié)合，效率才能提高。孩子學(xué)習(xí)也是一樣?？诳诼暵曊剬W(xué)習(xí)未必是好事。換換腦筋效果不一定差。所以，孩子上了一天課之后，回到家里，家長最好不要把學(xué)習(xí)的事掛在嘴邊，應(yīng)該安排一些家務(wù)勞動給孩子做，分散一下孩子的注意力，實際上，勞動才是智慧的源泉。

有人說，“吃饞了，閑懶了”，手懶心更懶，剝奪孩子勞動的權(quán)利，就會剝奪孩子對幸福的體驗，最終會害了孩子。

生活中的懶漢很難成為一名積極的學(xué)子，如果家長把讀書當(dāng)做唯一要務(wù)，不但難以收獲一名成功的學(xué)子，最可怕的是會讓孩子變成一個文不成武不就的懶漢。

讓孩子參加一些社會勞動，通過勞動體會自身存在的價值，孩子的生活會更充實，對克服懶惰的思想會有很大的好處。

教子心經(jīng)

● 有的家長誤以為孩子成績不好是學(xué)習(xí)時間不夠造成的，所以千方百計為孩子節(jié)省時間，不讓孩子做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。孩子在學(xué)習(xí)上找不到成就感，別的事情又不做，沒有快樂的源泉，無所事事，悶悶不樂。事物之間是相互聯(lián)系的，肢體的怠惰會導(dǎo)致思想上的懶惰，思想上的懶惰甚至?xí)?dǎo)致對什么都無所謂。所以家長不能什么事都代勞，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。

● 每個人的精力都是有限的，腦力勞動和體力勞動相結(jié)合，效率才能提高。孩子學(xué)習(xí)也是一樣?？诳诼暵曊剬W(xué)習(xí)未必是好事。換換腦筋效果不一定差。所以，孩子上了一天課之后，回到家里，家長最好不要把學(xué)習(xí)的事掛在嘴邊，應(yīng)該安排一些家務(wù)勞動給孩子做，勞動才是智慧的源泉。

狀元寶典：學(xué)習(xí)懂規(guī)劃，很自覺很好強

——2010年湖北高考理科狀元：毛超（總分698）

毛超學(xué)習(xí)很專注，不喜歡浪費時間做無用功。他會制訂一個學(xué)習(xí)計劃，在規(guī)定時間里高效率地把目標(biāo)完成。與學(xué)習(xí)方法同樣重要的是，他有自己的方法排解壓力。他是復(fù)讀生，壓力很大，當(dāng)情緒低落時，他喜歡與父母、老師和朋友談心。此外，他很喜歡踢足球，常常通過在足球場上揮灑汗水來為自己解壓。

父母認(rèn)為他最大的特點就是好強。毛超從小學(xué)習(xí)就很自覺，從來不要大人操心，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，對學(xué)習(xí)有興趣。他做什么事情都不認(rèn)輸，不甘人后。這種性格用在學(xué)習(xí)上，就顯得特別堅持、執(zhí)著、專注。