人際交往中，人們除了通過(guò)自己的有聲語(yǔ)言傳遞信息外，還有賴于無(wú)聲的體態(tài)語(yǔ)言的輔助。根據(jù)調(diào)查顯示，在交談的總效果中，語(yǔ)言只占7%，聲音占38%；表情、體態(tài)語(yǔ)言占55%。所以“即使不會(huì)外語(yǔ)，也能讓外國(guó)朋友感受到友善”。

體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)是否恰當(dāng)，能側(cè)面反映出一個(gè)人的內(nèi)在文化修養(yǎng)、內(nèi)心的情感。社交活動(dòng)中，經(jīng)常看到或聽(tīng)到某些人因不注意說(shuō)話的體態(tài)語(yǔ)言而給人留下話柄。如說(shuō)話時(shí)，眼睛東張西望，或挖鼻孔、或抓頭皮、或抓癢等，總之五花八門，讓人不能忍受。

那么，什么樣的體態(tài)才是恰當(dāng)?shù)哪兀?/p>

（一）注意空間語(yǔ)言

在交際中善于運(yùn)用空間語(yǔ)言，即空間距離。

任何社交活動(dòng)中，總是在一定的空間中行動(dòng)的，任何一個(gè)人都有一個(gè)領(lǐng)地空間以保持獨(dú)立性、自尊性和對(duì)他人的防御性；交往的雙方，總會(huì)在相互間存在一定空間距離，而且總會(huì)有意無(wú)意地保持相互間的距離。作為交際禮儀所講的空間，是指人們?cè)诮煌鶗r(shí)，特別是個(gè)人與個(gè)人、個(gè)體與群體、群體與群體交往時(shí)，因彼此的關(guān)系不同、周圍的環(huán)境不同，而無(wú)形中感到彼此間應(yīng)保持的一種特定的距離。每個(gè)人都生活在一個(gè)有伸縮性的空間范圍內(nèi)，這個(gè)范圍圈雖然是無(wú)形的，但它卻像一個(gè)隨氣壓環(huán)境的改變而可大可小的氣球，當(dāng)外界給予它過(guò)大的壓力時(shí)，它就會(huì)“爆裂”。如果他人越界，而進(jìn)入屬于某人在一定條件下的空間范圍時(shí)，他就會(huì)局促不安，就會(huì)反抗等等。這種距離范圍圈源于人的本能，有與生俱來(lái)的屬性。

人際交往需要一定的空間距離的情形是很多的。例如，在一間大廳里，有一排椅子，假定兩個(gè)陌生人先后進(jìn)入大廳，如果第一個(gè)人坐在南端，另一個(gè)緊挨著第一個(gè)人坐下來(lái)的話，第一個(gè)人會(huì)本能地移開(kāi)，與第二個(gè)人保持一定的距離。即使在擁擠的公共汽車上，人們也絕不允許他人貼近自己的臉，特別是嘴唇和眼睛。這些情況表明，無(wú)論在何種情況下，人體周圍都有一個(gè)屬于自己的空間，人際交往只有在這個(gè)空間允許限度內(nèi)才會(huì)顯得自然與安全。

由于空間需要的客觀存在，人們?cè)诮煌顒?dòng)中就應(yīng)當(dāng)給以足夠的認(rèn)識(shí)，有禮貌地維護(hù)屬于他人的空間范圍，以保證交往活動(dòng)在平等、輕松的氣氛中進(jìn)行。

心理學(xué)家通過(guò)對(duì)大量事例的研究后認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的絕大多數(shù)人都在以下幾種空間范圍內(nèi)交往著、活動(dòng)著。

1. 近位親密距離，0～15厘米，這是一個(gè)親密無(wú)間的距離空間，適用于戀人或父母與年幼孩子之間。

2. 遠(yuǎn)位親密距離。15厘米～46厘米，這是一個(gè)可以肩并肩、手挽手的距離，適合于最親的人，如父母、戀人、愛(ài)人。在這一距離中，一個(gè)人有可能感覺(jué)到另一個(gè)人身上的熱氣、皮膚散發(fā)出的氣味和呼吸聲。

3. 近位私人距離。46厘米～76厘米，在這一距離內(nèi)，稍一伸手就可觸及對(duì)方，雙方可以親切握手。近位私人距離在酒會(huì)的人際交往中比較常見(jiàn)，談話雙方會(huì)有一種親切感。

4. 遠(yuǎn)位私人距離。76厘米～1.2米。在這一距離內(nèi)，雙方都把手伸直，還有可能互相觸及。由于這一距離具有較大的開(kāi)放性，適用于親密朋友、熟人，以及一般親朋好友之間。

5. 社交距離。1.2米～3.6米，這是正式社交場(chǎng)合所采用的距離。采用這一距離主要在于體現(xiàn)交往的正式性和莊重性。其中，領(lǐng)導(dǎo)與下屬談話，一般的社交聚會(huì)上，陌生人之間、客戶之間商談事務(wù)通常保持在1.2米～2.13米的距離。商業(yè)活動(dòng)、國(guó)事活動(dòng)等場(chǎng)合，人們則會(huì)采用大于2.13米的距離。

6. 公眾距離。大于3.6米的即是公眾距離。比如大學(xué)教授在課堂上與學(xué)生之間的距離，參加群眾集會(huì)的政治家與群眾的距離，音樂(lè)會(huì)上歌唱家與聽(tīng)眾的距離，等等。

對(duì)上述距離的具體掌握應(yīng)視相互關(guān)系、社交內(nèi)容和目的，以及文化習(xí)俗、心理氛圍等具體情況而靈活處理，如法國(guó)人總保持較近的距離，而英國(guó)人則不習(xí)慣近距離接觸；女性相聚比男性相聚時(shí)要離得近；地位尊貴的人，交往時(shí)則習(xí)慣于與他人保持較大距離等?？傊?，使用空間距離的目的是得體。