課堂上，老師問了這樣一個問題：

“汽車進了加油站最想做什么？”

“當然是加油！”許多同學(xué)不假思索地回答道。但是很快，他們從老師的眼神中看到了不滿，于是七嘴八舌補充道：

“休息！”

“吃東西！”

“找人聊天！”

甚至還有同學(xué)說道：“去上廁所！”

老師語重心長地說：“其實，車開進了加油站，最想的是加滿油后趕緊重新上路。因為車知道自己的目的地在前方，它會一直奔向旅程的終點?！?/p>

原本熱鬧的教室一下子安靜了許多，同學(xué)們都開始了思考……

其實講這個故事是為了讓大家想一想：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)的時候有沒有目標？目標何在？

少年周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”我們不苛求每個人都有周恩來那樣宏偉的抱負，但每個人都應(yīng)該有自己的目標。

學(xué)習(xí)是為了將來的生存——家長這樣叮囑我們，學(xué)習(xí)是為了成為一名高素質(zhì)的人才——老師這樣告誡我們。可是我們往往不想這么多，今天的作業(yè)還沒寫完呢，上午的數(shù)學(xué)題還是沒弄明白……一旦開始學(xué)習(xí)，似乎學(xué)習(xí)的目的就不那么重要了。相反，很多時候，學(xué)習(xí)是一件無可奈何的事情。怎樣學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)方法的問題成為我們關(guān)注的重中之重。的確，學(xué)習(xí)方法也是一門學(xué)問，但是我們必須知道，明白為什么而學(xué)比怎樣去學(xué)更重要。既然如此，我們就趕快找出自己的目標：

首先，找出自己的長處。天賦總是會給你出乎意料的收獲，所以如果你認為自己擅長什么，一定記得保持住你的優(yōu)勢。長處給你的是無比重要的自信，無論將來有一天事情多么令人沮喪，你總有可以引以為豪的東西，它會給你欣喜。

其次，保持自己的興趣。不要在看似繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)面前放棄自己的興趣，興趣是可以培養(yǎng)出來的，不要吝惜時間的投入。長處給你自信，興趣則不一定要有過人之處，關(guān)鍵在于，興趣能夠使你感到愉快。我們不能避免有一天責(zé)任和義務(wù)使我們?yōu)殡y和煩惱，所以一定要給自己設(shè)計出一個心靈的休憩場所。

再次，正確地認識自己。世界上最了解我們的人，永遠是我們自己。要多對自己作一些思考，學(xué)會自我管理。

最后，制定合乎自己情況的計劃。計劃一定要得當，不能太高也不能太低。目標定得太高，實現(xiàn)不了會打擊自己；目標過低，對自己過于寬容，計劃也就沒有意義。

也許你會不屑地說：“這些道理誰不知道！”是的，這個世界上，人和人本是沒有多大差別的，關(guān)鍵在于是否肯付出。你期望得到什么，無論是學(xué)習(xí)還是其他，都只能靠自己。別人的建議可以有很多，但是行動要靠你自己。