生活隨處是課堂

故事

這天楊太太下班回家，發(fā)現(xiàn)家里多了一小籃雞蛋，問(wèn)起兒子，才知道是鄉(xiāng)下親戚送來(lái)的。

或許是存放方法的問(wèn)題，楊太太偶爾弄早餐的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有的蛋已經(jīng)壞掉了。生活經(jīng)驗(yàn)豐富的媽媽們當(dāng)然知道如何方便快捷地找出“壞蛋”，可是這一次，楊太太決心和兒子一起找。

“兒子，我們要怎么樣才能找出壞掉的雞蛋呢？”

“既然是壞掉了，那雞蛋應(yīng)該會(huì)變軟吧！”兒子想利用捏的方法來(lái)識(shí)別雞蛋的好壞，楊太太并沒(méi)有阻止?？粗鴥鹤佑檬州p輕捏著雞蛋，都捏了一大堆了，雞蛋一個(gè)都沒(méi)碎。

“媽媽?zhuān)@個(gè)方法好像行不通?！?/p>

“寶貝，雞蛋殼的主要成分是鈣質(zhì)，是有硬度的，就算里面壞掉了，但是蛋殼可以把你捏的力氣均勻分散，是捏不碎的?！?/p>

“那我們?cè)撛趺崔k呢？”

“來(lái)，現(xiàn)在把雞蛋都放在水里試試看吧！”看著一臉疑惑的兒子，楊太太端來(lái)一盆水。

兒子半信半疑地看著媽媽把蛋一個(gè)個(gè)放進(jìn)盆子里。最后，大部分雞蛋都沉下去了，只有幾個(gè)浮在水面上。把浮在上面的雞蛋打開(kāi)一看，果然是壞的?？粗矍坝腥さ默F(xiàn)象，兒子像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，連忙問(wèn)楊太太原因。

“新鮮雞蛋里面的空氣很少，而且比重比水大，所以會(huì)沉到水底?？墒牵u蛋變質(zhì)壞掉以后，雞蛋里面的蛋白質(zhì)就腐敗了，會(huì)產(chǎn)生很多氣體，而且水分也會(huì)從蛋殼上的小孔流失，這樣雞蛋的重量就減輕了，所以會(huì)浮在水面上。這些都是物理學(xué)的知識(shí)喲！”

“哇！媽媽好厲害，我以后也要認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí)。”

專(zhuān)家之言

媽媽們總是抱怨，找不到合適的時(shí)機(jī)來(lái)教育孩子。的確，如果只是說(shuō)教，孩子的接受程度不會(huì)太高，還容易產(chǎn)生反感。這時(shí)候，媽媽們不妨多找一些和孩子一起做的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，不僅可以了解到孩子關(guān)心和感興趣的問(wèn)題，同時(shí)還可以抓住時(shí)機(jī)為孩子上一堂生動(dòng)的課。

家庭教育之所以讓人會(huì)感覺(jué)吃力，大多是因?yàn)榉椒ú划?dāng)造成的。因?yàn)?，在絕大多數(shù)的媽媽心中，教育就是我教你聽(tīng)，總是愛(ài)擺出一副教訓(xùn)孩子的樣子。沒(méi)有孩子會(huì)喜歡板著面孔的媽媽?zhuān)詪寢寕円部梢試L試著把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種游戲。例如，帶著孩子去超市購(gòu)物時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子拿起商品，了解它的價(jià)格、重量，還可以對(duì)同樣的產(chǎn)品進(jìn)行大小包裝的比較，看看哪個(gè)更劃算。這些家庭主婦為了過(guò)日子精打細(xì)算的做法，其實(shí)就包含著數(shù)學(xué)知識(shí)在其中。

小叮嚀

輕松的家庭課堂，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

制造情景，吸引孩子全身心投入。

鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，讓孩子在探究中學(xué)習(xí)。

賞識(shí)孩子，激勵(lì)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

多儲(chǔ)備點(diǎn)知識(shí)，才不會(huì)被孩子的問(wèn)題噎住。

媽媽們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)一直保持著非常高的興趣，得出結(jié)論所花的時(shí)間也更短，這當(dāng)然比在家里對(duì)著書(shū)本死啃要有效得多。

興趣是最好的老師，也是孩子學(xué)習(xí)的最強(qiáng)動(dòng)力，當(dāng)孩子有了興趣，強(qiáng)烈的求知欲會(huì)使他們主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。柴米油鹽對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)的，這些從前只是用來(lái)吃的東西，居然也可以有這么多的學(xué)問(wèn)，本身對(duì)孩子就是一種興趣的刺激。

只要媽媽們夠細(xì)心，就能夠從平?，嵥榈纳罴?xì)節(jié)當(dāng)中，找出物理、數(shù)學(xué)、生物等許多方面的知識(shí)，這些都可以當(dāng)作家庭教育的素材，只要媽媽們稍加指導(dǎo)，孩子就能找到答案，學(xué)到平常在課堂當(dāng)中學(xué)不到的知識(shí)。

媽媽說(shuō)

孩子天生具有好奇心，想要教會(huì)他們某件事情，最好先吸引他們的注意力。在此之前，我和其他媽媽擁有同樣的觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是要讓孩子乖乖坐在那里，不停讀課文、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、努力背單字。可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，與其絞盡腦汁想如何能讓孩子靜心學(xué)習(xí)，還不如帶著他從生活中獲取知識(shí)，后者效果可能會(huì)更好。

畢竟孩子不是計(jì)算機(jī)，教育也不是拷貝程序的過(guò)程，媽媽需要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而這些其實(shí)都可以在家庭當(dāng)中輕松做到，只是媽媽們暫時(shí)沒(méi)有意識(shí)到而已。

評(píng)?論

生活其實(shí)就是一本百科全書(shū)，媽媽們完全可以信手拈來(lái)，把炒菜、做飯、洗衣服等讓人厭倦的家務(wù)事，變成一堂堂生動(dòng)活潑的自然科學(xué)課。媽媽做得開(kāi)心，孩子學(xué)得有趣，何樂(lè)而不為呢！