3.攀比心理促使家長給孩子報早教班

現代家長，特別是城市里的家長，在教育子女方面存在過強的虛榮心，他們之間的第一次攀比表現在孩子的早教上：見別人的孩子上早教，自己的孩子也不能掉隊；見別人的孩子上高等早教班，自己的孩子也不能差。攀比的結果是滿足了家長，害苦了孩子。

“我女兒從8個月大的時候就開始上早教班啦，現在還不到3歲呢，學費、智力玩具等已經花了快3萬塊了?！痹谝患以缃讨行拈T前，帶女兒來上課的張女士輕描淡寫地說，她的語氣并沒有表現出對花錢的心疼，反倒是覺得花那么多錢很了不起?！芭c其說是帶孩子來上課，還不如說是給家長上課，因為孩子根本聽不進去。但是別人的孩子都來上早教班，如果我家孩子不上，我總覺得落后于人?！奔议L王女士如是說。

這些家長說的都是實話，話中透露出這樣的意思：讓年幼的孩子上早教花那么多錢，卻學不到什么東西，實在是不值得。在早教中心孩子不過是玩，這和孩子在家里玩、和鄰居小伙伴一起玩有什么不同呢？然而，家長偏偏愿意花錢，家長雖“痛”猶榮，痛并快樂著，因為這意味著面子。

每個人都有虛榮心，但是如果虛榮心太強，就會導致盲目攀比。家長最好的攀比工具就是孩子，因為那是他們的結晶，是他們的驕傲，如果孩子在早教方面比別人差，那就是“丟臉”。怎么攀比呢？他們往往以誰的孩子先上早教、誰的孩子上的早教班多、誰的孩子早教費高為榮。細想一下會發(fā)現，這種想法，行為實在過于迂腐。

鄧女士看到姐夫把1歲的寶寶送進了早教班，心想不能落后于人，因為她的兒子已經兩歲了，想在時間方面勝過對方是不行了，于是她把兩歲的兒子送到收費比別人還高、牌子還響的早教機構，似乎這是一種提升身份的象征，是順應潮流的舉動。這種攀比不但會使家長損失金錢，還會打擊孩子的學習熱情——事實上那么小的孩子根本不知道要學習！

另外，在父母攀比觀念潛移默化的影響下，孩子的虛榮心也會變得越來越強。如果家長真的為孩子的健康快樂著想的話，請去掉虛榮心，放下攀比心，把精力和金錢放在孩子成長和教育的其他方面，不要做一些無謂的浪費。

◎何必隨波逐流，應該言傳身教

很多家長表示，讓孩子上早教班完全是出于一種無奈——看別人上，也讓自己的孩子上。這是典型的隨波逐流的表現。在早教問題上，家長沒有主見，只知道從眾，卻不知這樣做很容易影響孩子的發(fā)展。真正的早教不是把孩子往早教班一送就完事了。真正的早教應該遵循孩子的成長規(guī)律，在日常生活中父母對孩子進行言傳身教，與孩子溝通交流，和孩子保持良好的親子關系，和孩子一起感受親情的快樂，陪伴孩子快樂地成長。在這個過程中，家長對孩子進行簡單的指導和教育，以培養(yǎng)孩子的認知能力、語言能力和行為習慣。

◎學學人家，絕不攀比

毫無疑問，很多家長給年幼的孩子報早教班，很重要的一個原因是看到其他孩子報了，擔心如果自己的孩子不報，就會落后于別人，將來在競爭中吃虧?？墒撬麄儧]有想過，不是每個孩子都希望將來成為歌星、影星、畫家的，很多孩子都渴望過幸福的生活，不希望一出生就被卷入無休止的攀比中。因此，家長有必要戒掉攀比心理，以平常心來看待孩子的成長和教育。沒必要對孩子要求太高，只要孩子健康快樂就行了。要學習，孩子將來有的是機會，何必那么著急呢？

一個白領精英媽媽以前也很愛攀比，她的女兒在她攀比之心的摧殘下，變得孤僻內向，害怕上學。后來她終于醒悟了，說：“我和很多父母一樣，喜歡用孩子的成就或表現來往自己臉上貼金，這是一個很不好的習慣，我一定要改掉?！睆哪且院?，她不再要求女兒考試要進入多少名，只是對女兒說：“你去學校不用只學知識，多和同學們玩吧，開心就好，媽媽不要求你學習成績好，但是你必須開開心心?！睗u漸地，女兒開始放松起來，因為沒有了學習壓力，她變得愛笑、愛鬧了，結果呢？大大超出媽媽的想象，女兒居然學習成績有了很大進步。

在美國留學的汪先生表示，美國的家長不會拿自己的孩子和其他孩子比，絕不會說“你看，別人學會了什么什么，你還不會，你一定要努力”之類的話。在他們看來，每個孩子都是有特點的，他們只會讓孩子與過去比較，只要今天進步就可以了。

汪先生之所以這么說，是因為他從小就生活在父母的攀比之下，父母經常在他耳邊嘮叨：“你看，人家都會讀童話書了，人家會背古詩了，而你一首古詩都不會背?！痹谶@樣強烈的競爭意識中，汪先生4歲的時候就認識了千余漢字，會背上百首詩，學會了彈鋼琴，他強迫自己滿足父母的要求。后來進重點班、考名校、考研究生、海外留學等，都是在父母的強烈攀比心下作出的決定，其實他一點兒都不快樂，因為他一直在為父母的面子而活。

出國后，汪先生甚至一度認為自己已經超越了父母的要求，于是開始放縱自己。在這期間，他的思想發(fā)生了巨大的改變。他發(fā)現，美國的教育主張尊重孩子的個性，孩子學習是為了充實自我，而不是為了滿足父母的虛榮心。