“簡(jiǎn)老師，你一下子問(wèn)了這么多的問(wèn)題，我都不知道怎么回答你了！”

“沒(méi)關(guān)系的，今天你就回答我一個(gè)就可以了，為什么要尊重孩子呢？”

“尊重孩子，是因?yàn)楹⒆优c你我一樣是一個(gè)人，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體！”

“可是孩子畢竟小啊，什么都不懂?！?/p>

“孩子現(xiàn)在是小，可是會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。而像我們大島俊這么大的孩子，已經(jīng)有了自我的意識(shí)。就像剛才，擔(dān)心我進(jìn)他房間，擔(dān)心我看到他的秘密，說(shuō)明他正在長(zhǎng)大呢?！?/p>

“嗯嗯，這倒是。”

“還有呢，做父母的如果從小就尊重孩子，這樣的孩子不僅幸福感強(qiáng)，而且自信心也強(qiáng)?！?/p>

“我原來(lái)只知道尊重他人，就是尊重自己。原來(lái)父母尊重孩子，孩子就會(huì)尊重父母，被尊重的孩子自信心也強(qiáng)，這是我第一次聽(tīng)說(shuō)！”

“是?。⌒『⒆右灿凶宰鹦?，如果傷害了孩子的自尊心，那又怎么能讓孩子樹(shù)立自信呢？”

“嗯，以后我與我們家小強(qiáng)相處時(shí)也一定要注意?！?/p>

“當(dāng)然了，要想尊重孩子，就得先了解孩子的想法。比如，如果大島俊讓我看一下他的秘密，我會(huì)更高興的，因?yàn)槲視?huì)了解他的想法?，F(xiàn)在呢，他不想與我分享他的秘密，我只能好奇！”

“要是我們中國(guó)父母，早就趁孩子不在房間去看他的秘密了，一是可以滿足自己的好奇心，二是可以了解孩子心里想什么，想做什么?！?/p>

“要知道孩子心里想什么，得要孩子愿意告訴自己。”

“怎么讓孩子告訴自己？給孩子買好吃的，還是孩子要什么給買什么??？”

“不用啊，可以給孩子制造快樂(lè)的氛圍。比如，帶孩子去旅游，帶孩子去做感興趣的事。孩子高興的時(shí)候，是最樂(lè)意把心中的秘密與家人分享的。”

又到了辭別大島夫人的時(shí)候了。告別大島夫人，走出大島家。正好遇到大島俊與另外一個(gè)日本男孩在小區(qū)玩。

不知道那個(gè)日本男孩叫什么名字，可是男孩旁邊有一位中年女性。這中年女性，應(yīng)該是男孩的媽媽，好像在跟他商量晚飯吃什么。孩子想吃火鍋，可是媽媽卻建議孩子最好是過(guò)幾天再吃，因?yàn)楹⒆痈忻皼](méi)好呢，最好吃清淡的。結(jié)果呢，孩子說(shuō)考慮一下。

一餐飯吃什么要征求孩子的意見(jiàn)，這就是對(duì)孩子的尊重，不管這餐最后吃的是什么，孩子也會(huì)很高興吧！

……

在回家的公車上，一對(duì)夫妻在爭(zhēng)執(zhí)著什么。

“老婆，兒子10歲了，別當(dāng)著他同學(xué)的面罵他，多不給他面子??！”

“罵他怎么了？誰(shuí)讓他考試不及格?！?/p>

“那可以回家后再說(shuō)他啊?！?/p>

“一個(gè)小屁孩子，要什么面子啊?！?/p>

“小孩子也是一個(gè)人。我要當(dāng)著你娘家人罵你，你心里肯定不舒服吧。”

“你罵我？你敢！”

“瞧，還沒(méi)罵，就這德性！樹(shù)要皮，人要臉，記住，以后不能罵孩子。孩子犯了錯(cuò)，要心平氣和地說(shuō)?！?/p>

“心平氣和？發(fā)脾氣他都不聽(tīng)呢，還心平氣和！”

“老婆，據(jù)說(shuō)，打罵下成長(zhǎng)的孩子會(huì)有心理陰影?！?/p>

“呃……會(huì)有這么嚴(yán)重的后果嗎？”

“還有，進(jìn)孩子的房間時(shí)要記得敲門，今天孩子專門跟我強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題了?！?/p>

“?。?！孩子的房間，我們還不能隨便進(jìn)了？！”

“嗯！”

“為什么啊？”

“這也是尊重孩子啊，你為什么讓孩子進(jìn)咱們房間要敲門？還不是一樣的道理！”

“道理是一樣的，可是這樣做感覺(jué)別扭，孩子又不是大人！”

“那就把孩子當(dāng)做大人啊，慢慢就會(huì)習(xí)慣了。聽(tīng)說(shuō)國(guó)外的父母都這樣做！”

“嗯……那我試一下，不過(guò)，要給我那些姐妹知道了，準(zhǔn)又說(shuō)咱們慣孩子了！”

“這哪兒跟哪兒?。≡谶@件事上，你一定要堅(jiān)持，要有主見(jiàn)，不能跟在你那群姐妹的屁股后面轉(zhuǎn)，人家怎么教育孩子，你就怎么教育孩子……”

公交車上的這對(duì)父母顯然意識(shí)到了“面子”對(duì)孩子的重要性，但這樣的父母怕是不多，能做到顧及孩子面子的父母更是少之又少吧。

但大島夫人以及那個(gè)日本男孩兒的媽媽是早意識(shí)到了，從孩子小時(shí)候就知道要尊重孩子，在尊重孩子的問(wèn)題上日本的父母又領(lǐng)先了一步。