現(xiàn)代家長(zhǎng)不把孩子完全交給祖輩，而是盡量自己帶，這是值得倡導(dǎo)的。但是在帶的過(guò)程中，怎么處理好和爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)年P(guān)系，我認(rèn)為這是一門很大的學(xué)問(wèn)。有的時(shí)候有些父母會(huì)忽略掉這一點(diǎn)，比如對(duì)老人不夠有孝心，比較冷漠，甚至給孩子說(shuō)一些對(duì)老人不尊重的話，還以為這樣做就是對(duì)孩子很親，對(duì)孩子很好。其實(shí)孩子會(huì)有樣學(xué)樣，現(xiàn)在你這樣對(duì)你的父母，那將來(lái)你老了是不是就可以這樣對(duì)待你？當(dāng)然不可能有確切的數(shù)據(jù)表明這種現(xiàn)象有多少，但從教育就是一種言傳身教的角度來(lái)講，還是需要引起注意的。

那么怎么樣才能促進(jìn)孩子和祖輩之間良性的交流呢？

我給大家推薦一種實(shí)用的方法，叫做“三代人的游戲與童年”。每一代人都有自己的童年，每一代人都有自己的游戲，這是肯定的，我們都曾經(jīng)是孩子，我們都曾經(jīng)瘋狂迷戀游戲。

比方說(shuō)，可以讓孩子向爺爺奶奶去詢問(wèn)，你們小的時(shí)候玩過(guò)什么游戲啊？老人一定會(huì)很高興，甚至能給孩子傳授一點(diǎn)玩的技藝。父母本身也可以教給孩子自己小的時(shí)候玩的游戲，像滾鐵環(huán)、彈玻璃球、踢毽子、跳房子、跳皮筋、九連環(huán)，這都是非常好的。

同時(shí)，父母和爺爺奶奶姥姥姥爺，也可以向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)現(xiàn)在的孩子會(huì)玩的游戲?，F(xiàn)在的孩子對(duì)于電腦操作都比較熟練，而祖輩人對(duì)電腦總有種畏縮心理，但實(shí)際上電腦有很多小游戲還是挺適合老年人玩的，比如風(fēng)靡一時(shí)的“連連看”“祖瑪”等小游戲。既能打發(fā)時(shí)間，還能熟悉電腦操作，跟家人還有共同語(yǔ)言。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，三代人的游戲交流其實(shí)就是關(guān)于童年的交流，就是一種情感的交流，其核心就是捍衛(wèi)快樂(lè)的童年，讓一代代人傳承下去。

我的這個(gè)倡議得到了很多學(xué)校和家庭的響應(yīng)，浙江的海寧有一個(gè)紫微小學(xué)，這個(gè)學(xué)校有百年歷史，我應(yīng)邀參加一個(gè)“三代人的游戲與童年”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，去了后感受特別深。全校的孩子、老師，還有一些家長(zhǎng)，那天玩了上百個(gè)游戲，孩子們簡(jiǎn)直玩瘋了。到玩游戲的時(shí)候，人人變成了兒童。

北京的燈市口小學(xué)也開(kāi)展過(guò)這種親子游戲，效果也非常好。在這種快樂(lè)的游戲中，孩子會(huì)感受到一種三代人的童年精神的傳承，我想這對(duì)于促進(jìn)三代人之間的交流是非常有好處的。

現(xiàn)在的家庭中，大家可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，爺爺奶奶和爸爸媽媽之間的沖突可能會(huì)很大，大在哪呢？因?yàn)榻逃⒆拥挠^念非常不一樣。

比如，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，兩代人的消費(fèi)觀念會(huì)有很大差異。老人會(huì)比較節(jié)儉，看到孩子父母帶著孩子吃喝玩樂(lè)，有的老人會(huì)覺(jué)得，孩子父母啥都不懂，只知道慣著孩子，不會(huì)過(guò)日子，只會(huì)大手大腳花錢沒(méi)有節(jié)制。每個(gè)月給孩子買衣服買玩具或者帶去餐廳吃幾次，我這一個(gè)月的退休金就沒(méi)了，這還怎么過(guò)日子啊，還不得把孩子給培養(yǎng)成一個(gè)紈绔子弟，中華民族幾千年來(lái)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德到了你們這一代算是被丟光了。老人對(duì)此非?？床粦T。

而孩子父母也委屈，我們努力掙錢就是為了讓咱們的生活質(zhì)量更好一點(diǎn)，而不是掙到錢就趕緊存在銀行里看數(shù)字往上漲的，光看數(shù)字漲卻天天要節(jié)衣縮食地生活，這日子過(guò)得有什么意思呢？

還有種情況是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面的，有的老人會(huì)覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)太累了，應(yīng)該多休息。而父母會(huì)認(rèn)為不能輸在起跑線上，必須趕快學(xué)，多做作業(yè)。

我有次去鞍山講課，聽(tīng)到這樣一件事。有個(gè)家庭里，爺爺為了改變媽媽的教育方法，居然想出一個(gè)絕招，找了一個(gè)人模仿孩子老師的聲音，跟他媽媽打電話，讓她不要對(duì)孩子管得太多。后來(lái)這媽媽知道事情的真相后，跟老人的關(guān)系搞得很僵。兩代人都在爭(zhēng)奪對(duì)這個(gè)孩子的管理權(quán)。

我們中心的司機(jī)也經(jīng)常和我聊這方面的問(wèn)題。他的孩子兩歲多，語(yǔ)言模仿能力很強(qiáng)。結(jié)果現(xiàn)在經(jīng)常罵人，有的時(shí)候還罵他的奶奶，罵什么呢？“你這個(gè)王八羔子”，這是挺難聽(tīng)的罵人話，是從他奶奶那兒學(xué)來(lái)的。雖然他奶奶有的時(shí)候是帶著疼愛(ài)的心情這么說(shuō)孩子，但孩子不知道這句話的厲害啊，還覺(jué)得說(shuō)起來(lái)很有氣勢(shì)，看到被說(shuō)的人不樂(lè)意了，還會(huì)更起勁。

我的建議是，這時(shí)候就要嚴(yán)肅地和孩子說(shuō)，這話是不好的，不能再說(shuō)，被說(shuō)的人是會(huì)不高興的。另外，私下里更要和老人委婉地溝通好，讓老人注意一下用語(yǔ)。

老人對(duì)孩子有很多美好的感情、愿望，這是非常珍貴的豐富的資源，我們要珍惜并用好它。同時(shí)也要讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，教育孩子就需要與孩子一起成長(zhǎng)，沒(méi)有任何一個(gè)人是完美無(wú)缺的，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是家長(zhǎng)們反省自身言行的過(guò)程。

怎么處理和老人之間的關(guān)系，怎么化解矛盾，怎么去協(xié)調(diào)，這些都是非常重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如果你是自己帶孩子，那么也要經(jīng)常帶孩子去看望老人，給孩子一些這樣的機(jī)會(huì)，去做一些孝敬老人的活動(dòng)，我覺(jué)得這是非常有必要的。

另外，我也確實(shí)不贊成把孩子簡(jiǎn)單地交給老人帶，還是倡導(dǎo)我們父母盡可能自己帶孩子，爺爺奶奶參與可以，但還是要先確認(rèn)好，應(yīng)當(dāng)以父母的意見(jiàn)為主，這樣也可以避免一些矛盾。

總而言之，三代人的互動(dòng)才是完整的家庭教育，我們要把握這樣一個(gè)方向，從而給孩子一個(gè)更加完善豐富的生活環(huán)境。