結(jié)果這位父親帶著兒子走了三家商店，最后發(fā)現(xiàn)其中有一家店可以少花十塊錢，而且質(zhì)量很好，最后就買了這家的自行車。然后又用這十塊錢跟兒子吃頓飯。

這種做法有人可能不太能理解，不就十塊錢么，值得費(fèi)這個(gè)時(shí)間和精力嗎？不是這個(gè)道理，這種做法的作用在于讓孩子知道了如何進(jìn)行比較，他會發(fā)現(xiàn)原來買東西可以這么買，通過比較發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，最后你發(fā)現(xiàn)原來可以用比較少的錢就能買到你需要的東西。

我在《參考消息》上曾經(jīng)看到過一篇報(bào)道，說中國一個(gè)私立學(xué)校的孩子到日本去訪問，平均下來，每個(gè)孩子花的錢超過兩萬多人民幣。日本是世界上最富有的國家之一，但都對中國小學(xué)生的高消費(fèi)感到驚訝，買東西根本不比較，這個(gè)挺好，那個(gè)也不錯(cuò)，那都買了吧。這件事在日本引起了人們的驚訝和討論。

我到國外訪問時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多外國的青少年在買東西時(shí)也會比較，我需要什么，我需要的東西怎么能夠更便宜更有質(zhì)量。實(shí)際上這是一個(gè)生活態(tài)度，可以讓我們學(xué)會選擇。

所以，孩子從小就得做這樣的訓(xùn)練，那么怎么有效地培養(yǎng)孩子的選擇習(xí)慣呢？

拿看電視來打個(gè)比方，比如可以和孩子一起研究電視報(bào)，這樣在看什么節(jié)目時(shí)可以做選擇，可以和孩子討論哪些節(jié)目可以看，哪些節(jié)目不值得看。通過這種選擇，你會發(fā)現(xiàn)有很多非常好的節(jié)目就不會漏掉，而且為了保證能看這個(gè)節(jié)目，之前需要做出時(shí)間上的安排。

這樣的話，你就會發(fā)現(xiàn)孩子自己慢慢學(xué)會了選擇，在生活中面臨各種誘惑的時(shí)候，他也會做出一些有利于自己的選擇。

剛才我們講到預(yù)防網(wǎng)癮最重要的就是建立一種支持性的人際關(guān)系，有一個(gè)問題，我想在這里給大家稍微補(bǔ)充一下，因?yàn)閯偛拍遣糠謧?cè)重講的是親子關(guān)系，這里要給大家講一下師生關(guān)系。

最近這個(gè)話題也經(jīng)常被人提起來，關(guān)于好老師還是好父母，很多人覺得好父母更重要，我也認(rèn)為好父母很重要。但是，不可否認(rèn)，老師對孩子的影響也是巨大的。

你有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的問題？你孩子寫作業(yè)你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，你說“兒子，這個(gè)寫錯(cuò)了”，“沒錯(cuò)啊，我們老師就這樣說的”。完了，你改不了。孩子說老師說的就像圣旨一樣不能改，你怎么辦？

我的建議是你也不要改，讓孩子在小時(shí)候信任老師是很有必要的。有家長可能會說了，老師水平低，這不是誤人子弟嗎？

但事實(shí)上，如果孩子對老師不信任了，后面的教育就會很麻煩，孩子大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間還是在學(xué)校里，如果對老師基本的信任感都沒有，那在學(xué)校的那么多時(shí)間還怎么學(xué)習(xí)呢？

父母需要與孩子一起建立起一種支持性的師生關(guān)系。我就建議我們的父母首先要了解老師、尊重老師，經(jīng)常和老師溝通，和老師要處在相互配合的關(guān)系中，這樣的話，你會發(fā)現(xiàn)跟老師會處得比較好，不要簡單地否定老師，老師提出的一些問題要表示理解，如果有問題可以找老師溝通。

我可以給大家講一個(gè)故事。

北京有一個(gè)五年級的孩子，回家說我再也不上學(xué)了我可不喜歡上學(xué)了，上學(xué)沒意思活受罪，因?yàn)槔蠋煵幌矚g我，同學(xué)也不喜歡我，學(xué)習(xí)我學(xué)不好，我也不喜歡學(xué)習(xí)了。

這媽媽說，兒子，你才五年級就不上學(xué)了，不上學(xué)你干嗎呢？你就得上學(xué)去學(xué)本領(lǐng)。可孩子死活說不想上了，這媽媽就很著急，到處找人想辦法找人咨詢。

后來找到著名女作家畢淑敏。畢淑敏是我的一個(gè)老朋友了，在西藏當(dāng)過軍醫(yī)，后來她寫作成名之后又到北師大讀了心理學(xué)的心理咨詢方面的博士課程。

這位媽媽找到她，我兒子不想上學(xué)了您看怎么辦呢。畢淑敏很幽默，說我給你開個(gè)處方吧，就拿紙寫了個(gè)處方。這媽媽一看哭笑不得，咱們看看這處方是怎么寫的：這個(gè)孩子有病，需要表揚(yáng)，表揚(yáng)一個(gè)星期。畢淑敏說，你把這方子拿給老師看看，可能有用。

這位媽媽沒轍就把這處方給老師看了，老師一看說這什么大夫開的啊？這媽媽說軍醫(yī)開的。老師就嘆口氣說，你這個(gè)兒子還真沒覺得有什么可表揚(yáng)的。這媽媽說，老師，你就發(fā)發(fā)慈悲吧，我這孩子真的一點(diǎn)信心都沒有了，你要再不鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，都不肯來上學(xué)了。這位老師還是比較有慈愛之心的，說那好吧我試試看吧。

星期一，上課了，老師就看看那個(gè)男生，看來看去也沒看出什么優(yōu)點(diǎn)，老師心想，瞎表揚(yáng)吧，某某同學(xué)今天上課很認(rèn)真。那孩子一聽老師表揚(yáng)我了，太陽真是從西邊出來了，于是腰板挺直認(rèn)真聽課。