一、小灰天鵝認“媽媽”

小灰天鵝從蛋殼中爬出來后，會把第一眼看到的動物當成自己的媽媽：如果是母雞孵化它出殼，它就把母雞當媽媽；如果出殼時是人在身邊，它就把人當作媽媽。如果出生時不接觸任何動物，它就只會自己吃和玩，幾天后再接觸別的動物哪怕是它真正的媽媽，它也不會認了。

這種有趣的現(xiàn)象是20世紀30年代奧地利動物學家洛倫茲在動物的心理實驗中發(fā)現(xiàn)的。他把小灰天鵝這種無需強化的、在一定時期內(nèi)形成的反應叫“印刻現(xiàn)象”。

二、“關(guān)鍵期”

經(jīng)過多次實驗，洛倫茲得出這樣一個結(jié)論，在動物早期的發(fā)育過程中，動物的某一反應或某一組反應在某一特定時期或階段中最容易獲得。如果錯過這一時期或階段，就不容易再出現(xiàn)這樣好的“時機”。這個關(guān)鍵的“時機”就叫“關(guān)鍵期”。

當把動物實驗引申到早期兒童發(fā)展教育研究中時，現(xiàn)代科學家發(fā)現(xiàn)，人的智力、能力、習慣的發(fā)展，“關(guān)鍵期”同樣存在而且起著重要的作用。有人也把它稱為“敏感期”，是指個體在發(fā)展過程中有一段特殊的時期，其成熟程度最適宜于學習某種行為。

三、真實的案例

1. 案例一

“狼孩”卡瑪拉姐妹在狼的撫養(yǎng)下長大，被帶回到人類社會時，姐姐約8歲，妹妹約1歲半?？茖W家們想盡各種辦法，仍然無法讓她們改掉狼的生活習性。妹妹雖然在兩個月后說出了“不”字，但一年后就死去了。姐姐經(jīng)過3年的培訓才能用腳走路，直到17歲時死去，智商也只有3歲半孩子的水平，只能講45個單詞。

2. 案例二

日本士兵橫井莊一在第二次世界大戰(zhàn)時迷失在東南亞大森林，像野人一樣生活了28年，完全遺忘了人的一切習慣和語言。但是，獲救后僅僅通過28天的訓練，他就完全恢復了人的習慣，重新適應了人類的生活。

這兩個案例從兩個方面說明了關(guān)鍵期的重要性。前者表明，在關(guān)鍵期，一個人正常的發(fā)展一旦受阻，將會對其以后的發(fā)展產(chǎn)生障礙，這種障礙有時是很難甚至不可彌補的；后者則表明，只要不錯過受教育的“關(guān)鍵期”，日后的發(fā)展即使出現(xiàn)障礙，也會很快克服困難并恢復正常?？偟膩碚f，成長的關(guān)鍵期，會對人一生的發(fā)展產(chǎn)生影響。

四、一些具體的關(guān)鍵期

國內(nèi)外近半個世紀有關(guān)研究表明，

●\t6個月是嬰兒學習咀嚼的關(guān)鍵期；

●\t8個月是分辨大小、多少的關(guān)鍵期；

●\t2歲至3歲是學習口頭語言的第一個關(guān)鍵期；

●\t2歲半至3歲是教孩子怎樣做到有規(guī)矩的關(guān)鍵期；

●\t3歲是計算能力發(fā)展的關(guān)鍵期(指數(shù)數(shù)兒和點數(shù)兒、按要求取物品及說出個數(shù)等)；

●\t3歲至5歲是音樂才能發(fā)展的關(guān)鍵期(拉提琴3歲開始，彈鋼琴5歲開始)；

●\t4歲至5歲是學習書面語言的關(guān)鍵期；

●\t3歲至8歲是學習外國語的關(guān)鍵期；

●\t3歲是培養(yǎng)獨立性的關(guān)鍵期；

●\t4歲以前是形成視覺形象發(fā)展的關(guān)鍵期；

●\t5歲至6歲是掌握詞匯的關(guān)鍵期；

●\t9歲至10歲是孩子行為由注重后果過渡到注重動機的關(guān)鍵期；

●\t幼兒階段是觀察力發(fā)展的關(guān)鍵期；

●\t小學1、2年級是學習習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期；

●\t小學3、4年級是紀律分化的關(guān)鍵期；

●\t小學3、4年級，初二、高二是邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期；

●\t小學階段是記憶力發(fā)展的關(guān)鍵期，是記憶的黃金時代；

●\t初中階段是意義記憶的關(guān)鍵期。

在孩子的成長過程中，關(guān)鍵期的出現(xiàn)是與每個孩子的實際情況緊密聯(lián)系的，同一個關(guān)鍵期，有的孩子可能出現(xiàn)得早些，有的孩子可能會很晚，這是由人的個體性差異決定的，不能一概而論、生搬硬套。抓住關(guān)鍵期固然重要，但也不要迷信關(guān)鍵期，一定要根據(jù)孩子的實際情況進行恰當?shù)囊龑?，循序漸進。