過程才是最重要的

紅雀隊(duì)第一局上半場(chǎng)沒有得分。巨大的球場(chǎng)屏幕上突然播放起音樂，強(qiáng)迫在場(chǎng)觀眾接受來自好萊塢愚蠢的最新商業(yè)廣告。孩子們?yōu)檫@一局做了總結(jié)，在他們的記分表上，列表顯示跑壘、擊球、失誤與出局的球員。

一個(gè)遲到的觀眾從走道走來。他的位子實(shí)際上是在我們的前面幾排，但是因?yàn)槿匀挥性S多空位，途中，他在我們旁邊停下來拍拍正旭。

遲到者：我錯(cuò)過了什么嗎？

正旭：錯(cuò)過很多。（這位小教授一向是誠(chéng)實(shí)的。）

遲到者：分?jǐn)?shù)呢？

正旭：0∶0。道奇隊(duì)要攻球了。

遲到者：所以，我沒錯(cuò)過什么。

那個(gè)人如釋重負(fù)，開心地走到他的位子。

我們似乎時(shí)常處于“底線”的社會(huì)，在那里，最后的分?jǐn)?shù)或最后的等級(jí)是最重要的。杰出的孩子會(huì)逐漸明白過程才是最重要的。考試中得到甲等是美好的，但是反映出導(dǎo)致成績(jī)進(jìn)步的學(xué)習(xí)過程更好。在戲劇或音樂會(huì)中演出，聽到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的歡呼是令人興奮的，但是非比尋常的孩子知道數(shù)以千計(jì)花在預(yù)演的時(shí)間，其實(shí)比演出本身更有意義也更快樂。

只因?yàn)槭貢r(shí)，這些孩子給自己一個(gè)機(jī)會(huì)去理解球場(chǎng)上更多的動(dòng)作。那些遲到者沒有錯(cuò)過分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)本身不會(huì)反映出所發(fā)生一切的深層意義。在二分之一局，道奇隊(duì)的投手已確定當(dāng)晚的球賽計(jì)劃，而紅雀隊(duì)也是。孩子們看到紅雀隊(duì)是否轉(zhuǎn)向先投球或朝著得分前進(jìn)。兩隊(duì)的經(jīng)理都是從一大群天才中挑選出特定的球員，試著給球隊(duì)一些優(yōu)勢(shì)，給他們最佳的贏球機(jī)會(huì)。杰出的球員或許被略過，因?yàn)榻?jīng)理想要?jiǎng)?chuàng)造特定的組合。守時(shí)促進(jìn)孩子們對(duì)事情的理解，而那是件好事。

轉(zhuǎn)變中的迷失

《豪勇七蛟龍》（TheMagnificentSeven）是約翰?斯特奇斯（JohnSturge）根據(jù)黑澤明（AkiraKurosawa）影片《七武士》（SevenSamurai）翻拍的，在這部偉大的影片中，有令人驚嘆的一幕，一個(gè)名叫哈利?拉克的神槍手相信他會(huì)因幫助危急的墨西哥農(nóng)民擊退一群殘忍的強(qiáng)盜而收到巨額黃金。但事實(shí)并非如此。由布拉德?德克斯特飾演的哈利，不聽尤?伯連納所飾演的克里斯的警告，在彩虹盡頭根本沒有找到巨額黃金。

世上總是有人只聽自己想要聽的，即使他們知道所聽到的并非他人的本意。這就是轉(zhuǎn)變中迷失的綜合癥狀。許多學(xué)校讀過或聽過56號(hào)教室的學(xué)生很勤奮的事，而且把教室改成狄更斯式的工作間以試著復(fù)制這樣的成功。56號(hào)教室也充滿著笑聲與歡樂，那正是如同成功一樣重要。不過，有些教師最后卻成為《霧都孤兒》（OliverTwist）中冷酷的邦博先生。

珍惜今天

輪到道奇隊(duì)擊球，凱薩好沮喪。他總是相信天堂是由一天24小時(shí)的棒球比賽所構(gòu)成的。他注意到參觀球賽的人并不欣賞或感激能觀賞這些偉大運(yùn)動(dòng)員的機(jī)會(huì)。他的座右銘是“珍惜今天”（把握時(shí)間）。他雖然卓越非凡，心智卻仍然只是個(gè)10歲的孩子，要他去揣摩看球賽的人竟有可能不知道球隊(duì)的名字是很困難的，更別說明白領(lǐng)先的棒球分?jǐn)?shù)從何而來，那對(duì)他而言仍是百思不解的。

讓我們厘清某些事。去看球賽是為了去喝杯啤酒，在辛苦工作了一天后放松一下并沒有什么錯(cuò)。沒有人一定得注意球員的動(dòng)作或在乎任何人的打擊率。那是個(gè)人的選擇。

但是，我的工作是幫助小孩子不要只看表面，而且盡量利用時(shí)間，好對(duì)環(huán)繞著他們的世界獲得更深的理解。那是養(yǎng)育孩子的一個(gè)方式，雖然并不是惟一的方式，但能教孩子遠(yuǎn)離沉悶無趣。孩子們懂得聰明地運(yùn)用時(shí)間，就能擁有稀奇古怪各式各樣的樂趣。這兩個(gè)觀念并非彼此排斥。在我們的社會(huì)，有許多人，也許是多數(shù)，對(duì)樂趣的定義是在相機(jī)捕捉畫面時(shí)尖叫或丟擲食物，這無可厚非。不過只要家長(zhǎng)們想要給孩子更多，則需要使用另一本字典來解釋。

永遠(yuǎn)守時(shí)

我們需要教導(dǎo)孩子們守時(shí)，但這只是一開始的訊息。一旦提出根本的想法，訊息會(huì)不斷擴(kuò)展。第一個(gè)訓(xùn)誡是永遠(yuǎn)要守時(shí)。許多人可能不理解這句話的重要性，并且嘲笑自己或家人經(jīng)常遲到。然而，在教導(dǎo)孩子時(shí)一開始就應(yīng)該教他們嚴(yán)守時(shí)間。孩子在學(xué)習(xí)守時(shí)的時(shí)候，也該有機(jī)會(huì)去理解時(shí)間觀念在生命中如何扮演著主要的部分，有機(jī)會(huì)能從地理或歷史的背景中來思考。